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A学院教材供应管理优化研究

发布时间:2021-02-07 17:53
  进入21世纪,民办高校规模不断壮大,学生数量节节攀升,学生教材需求的不断变化给高校的教材管理带来了新的挑战。库存积压、学生个性化选择、资金占用,面对高校教材管理的新形势,传统手工的教材管理模式显然已经无法跟上高校发展的步伐。以人工上报教材计划单确定学生教材需求量和传递教材供应信息的模式已经不能够满足当前学校对教材管理的需求。如何在教材订单的收集环节、供应环节、库存环节进行信息化改造,以实现教材的零库存管理,构建基于互联网的供应保障体系,建设移动互联网个性化的教材管理系统,并将系统纳入当前的学校信息化建设是本论文研究的重点。本文以实现教材零库存管理为基本目标,从A学院教材管理工作的现状出发,分析当前教材供应管理流程各个环节存在的主要问题并提出在移动互联环境下,采用微信小程序开发教材管理系统的优化办法,实现学校教材供应管理信息化和零库存管理。本文第二章主要介绍了A学院教材选用、教材订单收集、教材费用管理、教材采购、教材库存管理、发放和教材供应管理特点;第三章详细地分析了A学院教材管理存在教材质量不高、教材征订周期长、订购流程复杂、教材库存积压、教材发放及费用结算繁杂等主要问题并相应地提出了... 

【文章来源】:广东工业大学广东省

【文章页数】:76 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

A学院教材供应管理优化研究


A学院教材订购计划单Figure2-2TextbookorderingplaninGuangzhouCollegeofA教材订购计划单如图2-2所示

教材,订单,教材科,教务处


Figure 2-4 Collection link of textbooks order优化前的教材订单确认方式是通过各系部教材管理人员按照课程班级人数加教数量来确定的,整个流程如图 2-4 所示。任课老师填写完教材订购计划单,教学务员收集教材订购计划单交由教研室主任、系主任签字审批后,再按专业和年级Excel 表格制作教材订购汇总表提交教务处教材管理科。教务处教材科汇总所有位的教材订购汇总表,最终形成学校教材总订单。.3 教材费用管理环节教材的费用统计由教务处教材科完成,不同专业的学生购买的教材不一样,同的学生购买的教材数量也不一致。在学生毕业前,教务处教材科管理人员需要学生的教材费用逐一进行核算。教材科核算学生教材费用后,把教材费用核算给学校财务处,学校财务处再根据教材科的教材费用核算汇总表对学生逐一进少补。.4 教材征订环节

流程图,流程图,教材信息,教材


图 3-1 教材信息库管理业务图Figure 3-1 Business Diagram of Textbook Information Base Management教材信息库的建立为教材选用提供了更多选择的空间,是选用优秀教材的基础作,此项工作有利于选择优秀教材指导思想的落实,促进学校整体教学水平的提。教材选用是根据学期教学计划制定课程用书计划表,征求教学单位领导和多数老师、学生的意见后,进行教材选择的过程。对于需要使用教材的课程,任课教师教材管理系统的教材信息库相关教材信息的阅读、对比、分析,结合往前师生对教评价情况和专业培养计划进行教材的甄选。任课教师甄选后的教材订购计划,相院系领导、学校教材管理委员会必须进行严格审核。这样选用的教材将更加地科理化。教材选用流程如图 3-2 所示。

【参考文献】:
期刊论文
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硕士论文
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本文编号:3022595

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