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基于智能组卷的在线考试系统的设计与实现

发布时间:2017-04-13 16:06

  本文关键词:基于智能组卷的在线考试系统的设计与实现,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:近年来随着计算机网络技术的不断发展,其在教学领域得到了广泛的应用,依托于计算机网络的在线考试系统成为了一个备受关注的热门课题,随着对该课题研究的不断深入,与其对应的各种智能组卷算法也层出不穷。在线考试系统中遗传算法与智能组卷问题相结合,并将其应用于智能组卷策略中,已经取得了一定的研究成果。该在线考试系统所关注的重点智能组卷策略中如何深入的应用遗传算法,同时进一步提高在线考试系统的组卷速度及组卷质量,本文的主要研究内容是:首先,分析阐述了该课题的研究背景及研究意义,同时对在线考试系统和智能组卷算法的国内外研究现状分别进行了论述;然后,针对于基本遗传算法和遗传算法在智能组卷中的一般原理从两个方面对智能组卷和遗传算法进行了简要介绍;最后,依据在线考试系统的实际状况,以用户需求为出发点和落脚点,将该在线考试系统分为系统管理、题库管理、试卷管理、成绩查询和评估管理等5大模块。将微软公司开发的ASP.NET作为系统开发工具,选择SQLServer 2005数据库管理系统作为本系统中数据的存储与管理的支撑,对系统的各个模块进行了设计与实现,系统各个功能模块经测试完全符合用户需求,有效的验证了遗传算法在考试系统运用的合理性及科学性。同时该系统性能良好,具备友好性和健壮性等特性,相信该系统一经运用在教育、教学方面一定会取得极大的反响,必将被广大师生所接受。
【关键词】:在线考试系统 组卷策略 遗传算法 模块
【学位授予单位】:北京工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:TP311.52
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 第1章 绪论8-14
  • 1.1 课题的研究背景及意义8-10
  • 1.1.1 课题的研究背景8
  • 1.1.2 研究的意义8-10
  • 1.2 国内外发展现状10-11
  • 1.2.1 在线考试系统发展现状10-11
  • 1.2.2 智能组卷发展的现状11
  • 1.3 论文的研究内容及组织结构11-14
  • 第2章 智能组卷与遗传算法剖析14-22
  • 2.1 智能组卷问题分析14-17
  • 2.1.1 智能组卷目标确定14
  • 2.1.2 衡量试卷质量的两个重要指标14-15
  • 2.1.3 智能组卷的数学模型15-17
  • 2.2 基本遗传算法简介17-18
  • 2.3 遗传算法在智能组卷中的优势18-19
  • 2.4 遗传算法在智能组卷中的应用19-20
  • 2.5 本章小结20-22
  • 第3章 基于智能组卷的在线考试系统需求分析22-30
  • 3.1 系统的功能性需求22-25
  • 3.1.1 用户管理22-23
  • 3.1.2 题库管理23
  • 3.1.3 试卷库管理23-24
  • 3.1.4 学生成绩库管理24
  • 3.1.5 试题评估24-25
  • 3.1.6 系统管理25
  • 3.2 系统用例分析25-27
  • 3.3 系统性能需求27-28
  • 3.4 本章小结28-30
  • 第4章 基于智能组卷的在线考试系统概要设计30-46
  • 4.1 系统架构30-31
  • 4.2 系统工作流程31-33
  • 4.3 系统功能结构设计33-39
  • 4.3.1 系统管理模块的设计34-35
  • 4.3.2 题库管理模块的设计35-36
  • 4.3.3 试卷管理模块的设计36-37
  • 4.3.4 成绩查询模块的设计37-38
  • 4.3.5 试卷评估模块的设计38-39
  • 4.4 数据库设计39-45
  • 4.4.1 概念结构设计39-42
  • 4.4.2 逻辑结构设计42-45
  • 4.5 本章小结45-46
  • 第5章 基于智能组卷的在线考试系统详细设计与实现46-56
  • 5.1 用户管理模块的设计与实现46-47
  • 5.2 题库管理模块的设计与实现47-49
  • 5.3 试卷管理模块的设计与实现49-52
  • 5.3.1 试卷管理49-50
  • 5.3.2 智能组卷模块的实现50-52
  • 5.4 试题评估模块的设计与实现52-54
  • 5.5 本章小结54-56
  • 第6章 系统测试56-60
  • 6.1 系统测试方法56
  • 6.2 系统测试过程56-58
  • 6.3 测试结果综述58
  • 6.4 本章小结58-60
  • 结论60-62
  • 参考文献62-66
  • 致谢66

  本文关键词:基于智能组卷的在线考试系统的设计与实现,,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:303947

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