云教学平台下初中道德与法治微课程管理研究

发布时间：2021-03-13 11:41

　　笔者在阅读大量的文献资料后,进行了全面的总结,展开了对云平台下的云教学平台下初中道德与法治微课程管理的探索。本文主要从以下下三个方面进行陈述。第一,阐述了云教学平台、微课程的概念以及云教学平台中微课程发展的理论基础和意义。首先,界定了在云平台教学中微课程的定义,并结合微课程的基本特征进行分析,帮助更好的了解微课程。其次,整合了认知负荷理论、建构主义理论、联通主义理论等,为云平台下微课程教学奠定了理论基础。最后,从初中道德与法治课程的性质,教师的教学情况,学生的学习状况以及教师的未来发展方向等方面入手,去分析微课程的发展对于初中道德与法治课程管理的意义。第二,对初中道德与法治微课程的平台管理展开了调查研究。首先,对微课程管理的需求展开分析,例如可行性分析、教材内容分析、教学目标分析、学生的特点与需求分析等;其次,在微课程教材的选取方面,例如网络资源分享、国家时政、校内外故事等素材,进行云教学微课程的选取,然后站在微课程管理设计的元素角度进行分析。最后使用八年级上册第三单元的部分内容作为教学案例进一步论述了云平台下微课程在实际教学中的具体运用。第三,总结初中道德与法治微课程在管理过程中发现... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１载人航天Ａ??２０１７年９月２２日１８时，天舟一号货运飞船成功受控离轨

图１－２世界首顆量子科学实验卫星墨子号??

图１－３北斗卫星导航系统??作为全球四大卫星导航系统之一的北斗卫星导航系统，帮助我们国家成为了继??

【参考文献】：
期刊论文
[1]交互式移动教学平台的设计与效果分析——以文献检索课程为例[J]. 王刚,赵学铭.  情报理论与实践. 2017(01)
[2]基于微课程的网站构建技术教学资源库建设探讨[J]. 于洋.  辽宁省交通高等专科学校学报. 2015(04)
[3]平板电脑教学应用及其在我国的发展[J]. 李玉顺,史鹏越,杨莹,辛雪园,桑宇霞,马沁妍.  电化教育研究. 2015(06)
[4]我国微课程研究现状述评[J]. 马艳艳.  山西广播电视大学学报. 2014(03)
[5]翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计[J]. 赵兴龙.  现代远程教育研究. 2014(02)
[6]论物理微课系统的构建[J]. 高嵩.  物理教师. 2014(02)
[7]微课与慕课[J]. 管丽红.  科学大观园. 2014(02)
[8]微课程的设计分析与模型构建[J]. 刘名卓,祝智庭.  中国电化教育. 2013(12)
[9]微课程研究与发展趋势系统化分析[J]. 姜玉莲.  中国远程教育. 2013(12)
[10]我国微课程研究现状及发展趋势分析[J]. 李巧芳,杨文美.  中国教育技术装备. 2013(30)

硕士论文
[1]中小学校长信息化领导力案例研究[D]. 曹安琪.华东师范大学 2016
[2]高中物理“微课程”的设计与实现研究[D]. 蔡凌飞.苏州大学 2014
[3]基于web的在线网络教学平台的设计与实现[D]. 晏榆洋.电子科技大学 2013



本文编号：3080154