教学交互软件在中学地理教学中的应用 ——以微信公众平台为例

发布时间：2021-03-31 20:20

　　在信息化飞速发展的今天,互联网已经融入到人们生活的每一个角落,人们的社交生活与学习生活也越来越多地依赖于互联网。作为社交软件,微信的普及可以说为人们的生活提供了无限的便利。现在它已经不仅仅是人们进行社会交往的媒介,也是学习知识的工具。教育是现代社会人们最关心的事,教育在发展过程中需要不断注入新元素、新技术。微信公众平台就成为了人们应用于教育领域的新工具。本文将微信公众平台应用于中学地理教学当中,就是尝试借助信息技术为完善地理教学方法、丰富地理教学内容提供新思路。本研究运用了文献综合法、问卷调查法、访谈法、实验法、案例研究法等研究方法,在地理教学理论、建构主义理论、移动学习理论等理论基础的指导下,对中学地理教学中应用微信公众号的可行性进行了分析,通过问卷调查与课堂实践,对其功能与操作进行展示。实践证明,微信公众平台在教学中的应用得到了广大群众的支持与认可,并能够有效提高教师的教学水平与学生的学习效率,是可行的。本文研究内容共包含六个部分:第一部分,绪论。在这部分主要论述了论文的研究背景、研究的目的及意义、研究内容、所运用的研究方法、以及研究的技术路线,并对目前国内外关于教学交互软件在教学... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：87 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

013-2018年相关文献收录情况

微信公众平台在教学中的应用情况

研究方法关系图

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈如何加强高中地理学科教研团队建设[J]. 李晓华.  基础教育论坛. 2018(36)
[2]高职英语微信移动学习平台的可行性分析与应用[J]. 王娟娟,张晨,周媛媛.  花炮科技与市场. 2018(04)
[3]表现性评价设计与实施——《普通高中地理课程标准（2017年版）》评价方式解读[J]. 程菊,王万燕.  中学地理教学参考. 2018(07)
[4]地理核心素养视域下的“六导”教学策略设计探析——以人教版“宇宙中的地球”为例[J]. 胡继中.  地理教学. 2017(20)
[5]iPad App与地理课堂教学融合应用的探索[J]. 李丽萍,朱雪梅.  中学地理教学参考. 2017(17)
[6]微信辅助教学对教学效果的影响研究——以高中地理为例[J]. 詹秀娣,崔博.  中国电化教育. 2017(07)
[7]例谈移动学习软件对高中地理教学的辅助作用——以“常见的天气系统”为例[J]. 刘婷婷,朱娟,田奎,敖荣军,张海林.  中学地理教学参考. 2016(18)
[8]运用“问卷星”轻松实现地理泛在学习[J]. 刘康.  中学地理教学参考. 2016(17)
[9]中学地理教学方法浅谈[J]. 张先梅,张莉,张志刚.  地理教学. 2016(16)
[10]“互联网+”时代的地理教学探究[J]. 谭会慧.  中学地理教学参考. 2016(05)

博士论文
[1]教育技术学视野下的未来课堂研究[D]. 陈卫东.华东师范大学 2012

硕士论文
[1]基于微信公众平台的中学地理辅助教学研究[D]. 黄倩.湖南师范大学 2018
[2]基于学习分析技术的微信网络平台辅助中学地理智慧教学研究[D]. 邓月.杭州师范大学 2018
[3]教学交互软件在高中地理教学中的应用研究[D]. 叶雅文.华中师范大学 2017
[4]微信公众平台在中学地理教学中的应用[D]. 刘丹桦.华中师范大学 2017
[5]微信对大学生社会交往的影响研究[D]. 史新权.河北师范大学 2016
[6]基于iPad的地理智慧课堂教学设计研究[D]. 岳玉山.东北师范大学 2016
[7]基于智能手机的交互式学习环境设计研究[D]. 刘萃.江南大学 2015
[8]基于Moodle的翻转课堂在《Photoshop CS3图形图像处理》中的实践研究[D]. 程艳静.内蒙古师范大学 2014
[9]基于手机的移动学习资源设计研究[D]. 吴燕琴.华中师范大学 2011



本文编号：3112017