基于高中语文《登高》的系列微课设计与开发
发布时间：2021-05-31 23:32
近年来,国家提出教育信息化、现代化要求,新课程改革背景下语文教学改革也成趋势,同时“诗词热”潮流又迎来了唐诗学习的大机遇,在这种背景下语文唐诗教学的重要性日益凸显。目前微课的研究很受欢迎,其设计、开发与应用还有待不断尝试。然而关于唐诗微课的研究较少,主要停留在教学理论层面。而己有的关于高中唐诗教学类的资源存在影像化微课作品较少、针对目标对象不明确、教学重难点不明确等问题,本系列微课就是针对以上中学语文古典诗词的改革需求和传统教学存在的问题,设计和开发了唐诗杜甫《登高》的系列微课,用生动直观有趣的微课形式向中学生传授唐诗知识,为高中语文唐诗教育教学提供行之有效的学习资源和课前引导。本论文是基于笔者设计和开发的系列微课作品展开的理论阐释。其具体内容包括绪论、《登高》系列微课设计与开发的理论基础,系列微课的设计、系列微课的开发,《登高》》系列微课的效果评价和总结反思这六个部分。首先通过设计理论明确本系列微课开发的条件,制定开发流程,确立开发原则,原则包括聚焦性、启发性、针对性、有效性等。接着,在文献研究和问卷调查的基础上,结合对高中语文唐诗课程现状和需求分析,确立了高中语文唐诗杜甫《登高》系...
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１?２０１１－２０１９．０３文献数量统计??－
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【参考文献】：
期刊论文
[1]与学生生命共同成长的古诗词教学——以杜甫《登高》教学为例[J]. 项香女. 语文教学通讯. 2019(01)
[2]电视文化节目的发展路径——以《中国诗词大会》为例[J]. 徐红群. 视听. 2018(12)
[3]古诗鉴赏的审美切入——以杜甫《登高》为例[J]. 胡菊. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2018(05)
[4]微课,让高中语文课堂绽放光芒[J]. 沈庆国. 现代语文(学术综合版). 2016(12)
[5]探究主题探究模式在初中信息技术教学中的应用[J]. 徐宏伟. 文理导航(中旬). 2014(07)
[6]关于高中语文与信息技术整合的概述[J]. 欧阳波. 学周刊. 2014(17)
[7]微课的内涵理解与教学设计方法[J]. 胡铁生. 广东教育(综合版). 2014(04)
[8]微课程开发与应用国内外研究现状[J]. 梁玲. 黑龙江科学. 2014(03)
[9]语文微课程开发:一种有益的“热”现象[J]. 陈林. 教育探索. 2014(01)
[10]我国微课发展的三个阶段及其启示[J]. 胡铁生,黄明燕,李民. 远程教育杂志. 2013(04)
硕士论文
[1]《智慧城市》MOOC的设计与开发[D]. 贾泽宇.扬州大学 2018
[2]少儿《地震避险与自救》系列微课设计与开发[D]. 刘慧.扬州大学 2018
[3]《声音的认知》系列科普微课的设计与开发[D]. 朱雯.扬州大学 2018
[4]初中古诗词教学微课的设计与开发[D]. 王海燕.河北大学 2017
[5]东莞市高中语文微课教学应用研究[D]. 严淑玲.华中师范大学 2017
[6]中国古典诗歌之语文教学研究[D]. 卢秋云.华中师范大学 2017
[7]微课在高中古诗词教学中的应用研究[D]. 孔丽姗.华中师范大学 2016
[8]初中语文教学有效应用“翻转课堂”研究[D]. 段艳波.沈阳师范大学 2016
[9]高中语文“登高”题材诗词的教学策略研究[D]. 陈先增.华中师范大学 2016
[10]初中语文微课教学的研究[D]. 程晓玲.广西师范大学 2016
本文编号：3209192
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１?２０１１－２０１９．０３文献数量统计??－
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【参考文献】：
期刊论文
[1]与学生生命共同成长的古诗词教学——以杜甫《登高》教学为例[J]. 项香女. 语文教学通讯. 2019(01)
[2]电视文化节目的发展路径——以《中国诗词大会》为例[J]. 徐红群. 视听. 2018(12)
[3]古诗鉴赏的审美切入——以杜甫《登高》为例[J]. 胡菊. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2018(05)
[4]微课,让高中语文课堂绽放光芒[J]. 沈庆国. 现代语文(学术综合版). 2016(12)
[5]探究主题探究模式在初中信息技术教学中的应用[J]. 徐宏伟. 文理导航(中旬). 2014(07)
[6]关于高中语文与信息技术整合的概述[J]. 欧阳波. 学周刊. 2014(17)
[7]微课的内涵理解与教学设计方法[J]. 胡铁生. 广东教育(综合版). 2014(04)
[8]微课程开发与应用国内外研究现状[J]. 梁玲. 黑龙江科学. 2014(03)
[9]语文微课程开发:一种有益的“热”现象[J]. 陈林. 教育探索. 2014(01)
[10]我国微课发展的三个阶段及其启示[J]. 胡铁生,黄明燕,李民. 远程教育杂志. 2013(04)
硕士论文
[1]《智慧城市》MOOC的设计与开发[D]. 贾泽宇.扬州大学 2018
[2]少儿《地震避险与自救》系列微课设计与开发[D]. 刘慧.扬州大学 2018
[3]《声音的认知》系列科普微课的设计与开发[D]. 朱雯.扬州大学 2018
[4]初中古诗词教学微课的设计与开发[D]. 王海燕.河北大学 2017
[5]东莞市高中语文微课教学应用研究[D]. 严淑玲.华中师范大学 2017
[6]中国古典诗歌之语文教学研究[D]. 卢秋云.华中师范大学 2017
[7]微课在高中古诗词教学中的应用研究[D]. 孔丽姗.华中师范大学 2016
[8]初中语文教学有效应用“翻转课堂”研究[D]. 段艳波.沈阳师范大学 2016
[9]高中语文“登高”题材诗词的教学策略研究[D]. 陈先增.华中师范大学 2016
[10]初中语文微课教学的研究[D]. 程晓玲.广西师范大学 2016
本文编号：3209192
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