基于BYOD的高校课堂教学模式应用研究 ——以《多媒体技术与PPT设计制作进阶》课程为例

发布时间：2021-07-12 10:04

　　随着自带设备（智能手机、IPAD、平板电脑、笔记本电脑）的普及,自带设备已经成为人们在学习、工作、生活中不可缺少的工具,成为教师和学生与外界沟通、获取信息的第一选择。同时,当前高校课堂存在上课方式枯燥、师生互动少、学生主动学习积极性较差、缺乏过程性评价、师生信息素养低等问题。此外,学校公共机房、多媒体教室等信息化教学环境存在权限设置、软件匮乏等问题,不能满足高校各学科个性化的教学需要。因此,笔者提出基于BYOD的高校课堂教学模式应用研究,目的在于如何更好地利用自带设备促进高校课堂问题的解决和弥补高校信息化资源的不足。本研究具体的研究内容:①阐述和分析基于BYOD的高校课堂教学模式研究的背景、目的、意义、方法,通过文献梳理,归纳国内外BYOD教学研究现状,发现BYOD教学相关理论研究不足,现有的BYOD教学模式在具体的实施中不通用、不易用;②简述BYOD、教学模式、BYOD教学模式的概念,并分析建构主义、做中学、泛在学习、终身学习学习理论和BYOD的关系;③结合BYOD教学模式构建原则,构建基于BYOD的高校课堂教学模式,并详细阐述教学模式具体操作流程;④将构建的基于BYOD的高校课堂教... 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３－１基于ＢＹ０Ｄ的髙校课堂教学模式??１７??

图３－２基于ＢＹ０Ｄ的混合云结构图??

?ＢＹ０Ｄ教学魏结论和反思??图４－１基于ＢＹ０Ｄ的高校课堂教学模式应用实验流程图??４．２?ＢＹ０Ｄ教学准备??４．２．?１前期准备??笔者对《多媒体技术与ＰＰＴ设计制作进阶》课程的５６位本科生发放“大学生??自带设备应用情况问卷”（见附录１），实发５６份，实收５６份，回收率１００％，有??效率１００％。该问卷调查内容包括：①被调查者的年级情况；②被调查者的学习动??机、学习习惯、学习需求、信息素养等；③学生自带设备的使用情况：包括自带设??备配备情况、每天使用时长、使用目的等；④学生对ＢＹ０Ｄ教学的意愿。??２５??

【参考文献】：
期刊论文
[1]BYOD校本实施框架:因素、路径与建议[J]. 刘向永,谭秀霞.  中国信息技术教育. 2018(19)
[2]基于BYOD的混合课堂教学模式研究[J]. 陈卓,何琳,王家林.  中国教育信息化. 2018(18)
[3]智慧教育理念下基于BYOD的一对一教学模式研究[J]. 邓巧妹,马燕,郑兆领,聂佳琦.  数字教育. 2018(03)
[4]基于自带设备的高校“4S”教学模型的构建与应用[J]. 唐翠兰,范福兰.  现代教育技术. 2017(12)
[5]基于“SPOC+微课+BYOD”的翻转课堂设计与应用——以《大学计算机基础》公共课为例[J]. 罗丽苹,李相勇,贾巍.  西南师范大学学报(自然科学版). 2017(08)
[6]BYOD在我国高校中发展的机遇与挑战[J]. 谷沅芷.  中国教育信息化. 2017(15)
[7]基于BYOD环境的课堂互动教学模式设计与应用效果研究——以《专业英语》为例[J]. 曹畅,邱美玲,林芷华,王冬青.  中国教育信息化. 2017(15)
[8]自带设备环境中的学习行为与学习效果研究——以“程序设计”课程为例[J]. 李葆萍,淮瑞英.  现代教育技术. 2017(07)
[9]BYOD进课堂的必然性及其引发的教学变革[J]. 袁东斌,徐智华.  中国信息技术教育. 2017(11)
[10]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)

硕士论文
[1]基于自带设备的高校翻转课堂教学模型构建[D]. 王丽娜.南昌大学 2018
[2]基于智慧课堂的教学模式设计及应用研究[D]. 仲崇艳.北华大学 2018
[3]基于雨课堂的混合式学习模式设计与应用研究[D]. 刘蕾.辽宁师范大学 2018
[4]基于雨课堂混合学习模式的应用研究[D]. 郭玫芳.陕西师范大学 2018
[5]“BYOD”环境下高职英语任务型教学法的应用研究[D]. 毕诗婧.广西师范大学 2018
[6]“雨课堂”支撑下的《大学计算机基础Ⅰ》教学实践研究[D]. 张盼盼.内蒙古师范大学 2018
[7]基于智慧教学平台雨课堂的混合式教学设计与应用研究[D]. 赖志欣.湖南大学 2018
[8]BYOD在初中信息技术课堂教学中的应用研究[D]. 周小艳.江苏师范大学 2017
[9]BYOD环境下翻转课堂学习满意度影响因素研究[D]. 单畅.辽宁师范大学 2017
[10]“互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式设计与应用研究[D]. 陈婷.江苏师范大学 2017



本文编号：3279706