网络教学平台A + 课堂派在初中英语听力教学中的行动研究

发布时间：2021-08-27 05:23

　　随着教育信息化的发展,传统的教与学的方式和方法已发生了巨大的变化,初中听力教学亦然如此。在此背景下,网络教学平台在英语教学中的应用研究受到了广泛地关注。而传统初中英语听力课堂存在教学模式单一、师生互动少、学生听说练习不足、课堂活动参与度不高等问题逐渐凸显出来。因此,为了解决以上传统教学中存在的问题,提高学生的英语听力学习兴趣和成绩,作者开展了研究过程。基于以上研究背景,本文依次主要包括以下方面:第一,通过梳理国内外英语听力教学研究,网络教学平台在英语听力教学中的应用研究,以及关于英语听力教学的行动研究等相关文献,了解信息化环境下英语听力教学的研究现状,提出了具体的研究方法和研究思路。第二,以混合式学习、自主学习理论为指导,并且借鉴文献综述中提到的理论和实践来开展教学行动研究。第三,作者提出了两个研究问题:1.网络教学平台A⁺课堂派是否能够提高学生的听力学习兴趣?2.网络教学平台A⁺课堂派是否能够提高学生的听力成绩?针对这两个问题,作者采用行动研究方法对教学设计进行了不断地修改和完善。通过问卷调查了解学生英语听力学习兴趣,并结合具体听力教学内容... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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本文编号：3365737