依托云课堂平台的大学生信息素养混合式学习研究 ——《信息素养修炼》课程为例

发布时间：2021-09-16 21:18

　　21世纪是一个信息社会,大学生作为信息社会的主力军,其信息素养的提高对于社会发展和个人进步都非常重要,因此,必须对大学生进行信息素养教育。混合式学习将传统课堂教学和网络自主学习的优势相结合,充分体现“教师为主导,学生为主体”的教学理念,为高校开展大学生信息素养教育提供了新的思路和方法。本研究以网络学习平台为依托,探究大学生信息素养混合式学习的模式,并将其应用到具体的教学实践中,探索大学生信息素养混合式学习的学习效果以及混合式学习过程中存在的问题,并针对问题提出相应的对策建议,优化混合式学习模式,从而帮助大学生更高效地学习信息素养知识,提高信息素养能力。混合式学习需要在线学习环境,网络学习平台可以实现在线自主学习。如何利用网络平台建设信息素养混合式学习教学资源?如何结合网络平台进行信息素养混合式学习教学活动的设计与实践?依托云课堂平台的信息素养混合式学习是否有良好的学习效果?针对信息素养混合式学习中存在的问题,有哪些改进策略?这些都是本文重点要研究的问题。本文首先分析了国内外网络学习平台、网络信息素养教育、混合式学习的研究现状,对依托云课堂平台的信息素养混合式学习相关概念进行了界定,从平... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－２我国网络信息素养教育研宄文献的发表情况??从发表时间看，我国对于网络信息素养教育的研宄大概可以分为四个阶段：第??

图２－２课程信息设置??？资源管理模块??为了帮助学生更有效地理解和掌握知识点，教师可以根据课程要求和教学目??标，在云课堂网络学习平台上上传多样化的教学资源，比如教学课件、文档、图片、??音频、视频等

图４＊１混合式学习的五维评价模型？??？唐文秀，石晋阳，陈刚．混合学习五维评价模型的构建与应用一以“现代教育技术”公共课程为例ｍ．现代??教育技术，２０１６，２６０８：８９－９５．??

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于混合式学习的文献检索公选课改革研究——以华东理工大学为例[J]. 朱世琴,吉久明.  图书馆杂志. 2019(01)
[2]主辅式认知——智慧时代认知拓展研究[J]. 刘雪飞,陈琳.  电化教育研究. 2019(01)
[3]基于意义建构理论的社会化搜索用户信息素养培育模式研究[J]. 张玥,吴琼,朱庆华.  情报理论与实践. 2018(12)
[4]高等教育技术应用的热点与趋势——《地平线报告》（2018高教版）及十年回顾[J]. 李艳,姚佳佳.  开放教育研究. 2018(06)
[5]新时代信息素养教育的演进与创新——2018年全国高校信息素养教育研讨会综述[J]. 王宇,吴瑾.  大学图书馆学报. 2018(06)
[6]信息素质教育游戏网站内部迷你百科的设计[J]. 王姣姣,吴建华,李静霞.  高校图书馆工作. 2018(05)
[7]对图书馆学问卷调查法论文的统计分析[J]. 周黎,宋红霞.  图书馆论坛. 2019(02)
[8]基于蓝墨云班课的混合式学习评价在高职院校公共课程的研究[J]. 钱文娟.  职教论坛. 2018(06)
[9]建构主义指导下农科研究生公共英语教学资源建设[J]. 赵轶洁,孟宪学,潘淑敏.  图书情报工作. 2017(S2)
[10]混合学习的绩效评价框架及指标体系研究[J]. 刘艳,陈仕品,刘礼想.  远程教育杂志. 2017(06)

硕士论文
[1]混合式学习环境下提升学习效果的相关策略研究[D]. 孟小燕.内蒙古师范大学 2018
[2]基于翻转课堂的高中生地理自主学习能力培养研究[D]. 王雨.山东师范大学 2018
[3]基于网络学习平台的山西省大学生自主学习能力培养研究[D]. 崔晓敏.山西财经大学 2018
[4]基于Blackboard平台的混合式学习实验研究[D]. 孙宁.东北师范大学 2018
[5]基于雨课堂混合学习模式的应用研究[D]. 郭玫芳.陕西师范大学 2018
[6]大学生云课堂学习平台使用行为的影响因素分析[D]. 冯琳.华中师范大学 2017
[7]基于云课堂在线学习平台的混合学习资源建设及教学实践研究[D]. 彭璐.华中师范大学 2016
[8]信息化环境下高校混合式学习探索与实践[D]. 陈瑞增.华中师范大学 2014
[9]大学生基于网络教学平台自主学习的现状与对策[D]. 罗浩.山东师范大学 2014
[10]基于虚拟学习社区的师范生信息化教学设计能力培养模式研究[D]. 李莹.西南大学 2014



本文编号：3397312