基础数学软件应用于高中数学教学的优势分析研究

发布时间：2021-11-13 17:41

　　信息化已然成为当今社会的最强音,它的发展势头不容小觑,当今社会的各个领域中信息化扮演重要的角色,尤其是对教育信息化的发展提出了更高的要求,所以教师必须担负起这样的责任,在教学中融入信息技术。随着信息技术的不断涌入,教育也因此发生了重大的变革,全世界的课程教育都已融入信息技术。随着教育观念和信息技术的发展,教师就更应该肩负起高中数学课程与信息技术的有效整合的责任,使得学生不仅仅只是“德智体”全面发展,而且更具有创造性和发展性。如何将信息技术有效的融合在高中数学课程当中,才能很好的培养学生的认知能力和思维能力是一个重要的问题。本文在参考当今世界信息化教学的研究成果上,本着理论联系实际的原则,主要是展开信息技术应用于高中数学教学的优势分析。首先,阐述了信息技术应用于高中课程教学的背景和实用价值,以及目前信息技术的发展层次。其次,论述了信息技术应用于高中课程的基础理论,再次强调信息技术应用于高中课程的重要性及表象特征,最终通过调查分析,实例评价,提出基础数学软件在高中数学课程应用实践中确实存在教学优势,主要目的还是强调基础数学软件在高中数学课程实践操作中还是可行的,并且是有价值的。本文的最后得... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１，椭圆的长轴＃??和短轴，长度分别为２２ｂ，?生可以清晰地看??图Ｌ?到焦距与长鮮??⑷离心率

【参考文献】：
期刊论文
[1]新课标下如何提高高中数学教学有效性[J]. 张贵金.  智能城市. 2017(02)
[2]多媒体技术在高中数学教学中的运用研究[J]. 苏蕾.  考试周刊. 2016(12)
[3]教师行为与学生行为的关系解析[J]. 高巍.  教育研究. 2012(03)
[4]基于课程标准的学业成就评价:韦伯模式之研究[J]. 岳喜腾,张雨强.  全球教育展望. 2011(10)
[5]超级画板在数学教学论课程中的应用[J]. 王峰.  高等函授学报(自然科学版). 2011(04)
[6]数学课程改革向何处去——关于基础教育数学课程与教学改革的调查报告[J]. 黄秦安.  数学教育学报. 2011(03)
[7]深入数学学科的信息技术[J]. 张景中,彭翕成.  数学教育学报. 2009(05)
[8]素质教育的根本目的与实施路径[J]. 史宁中,柳海民.  教育研究. 2007(08)
[9]教学软件无助提高学生的成绩吗?——有感于美国一项最大的专题研究报告[J]. 王鹏远.  中国教育信息化. 2007(10)
[10]美国《学校数学课程和评价标准》及其《课程焦点》[J]. 莫由.  数学教学. 2006(11)

博士论文
[1]面向教育的三维动态几何关键技术研究[D]. 刘郑.华中师范大学 2012
[2]我国教育软件价值评测研究[D]. 方海光.中国科学院研究生院（成都计算机应用研究所） 2006

硕士论文
[1]高中立体几何高考试题分析及教学对策研究[D]. 杜瑞姣.洛阳师范学院 2016
[2]三维动态几何系统的设计与实现[D]. 刘观海.华中师范大学 2013
[3]超级画板与高中函数教学整合的有效性研究[D]. 杨黎.海南师范大学 2012
[4]应试教育背景下招生考试制度改革探索[D]. 张雷.河北师范大学 2011
[5]建构主义对数学创新教育的启示[D]. 邓燕.华中师范大学 2001



本文编号：3493432