数字化校园管理平台主要业务模块的设计与实现

发布时间：2021-11-21 04:28

　　信息技术与教育的融合为当今世界教育现代化改革和发展的趋势,“数字化校园”成为了推进教育信息化的重要建设任务。数字化校园管理平台在校园内的应用不断升级,环境上的、资源上的、应用上的数字化技术百家争鸣,在发展的进程中也必然面对各种问题和挑战。数字化校园管理平台,打破了传统教学管理模式,从不同用户（教师、学生、教务工作者）角度出发,简化教务工作人员的操作流程,提升教师教育教学技术能力,提高学生学习的参与度,提高教学与管理的水平和效率。本文在总结和分析相关系统研究的基础上,结合本人参与过的实际研究,对平台的几个主要业务模块进行研究,旨在对技术方案进行探讨,解决功能不一,数据不统一的情况。本课题基于软件工程生命周期,在详细介绍了平台的研究背景及意义和国内外发展现状的基础上,根据数字化校园平台的特点和需要解决的问题,提出了数字化校园管理平台的建设方案。通过对平台建设的进行可行性分析和需求分析,对平台的总体设计进行阐述,对系统的协同办公模块、学校资源、教学管理、图书馆理、系统管理和校园一卡通管理六个模块进行了详细设计,采用B/S结构、ASP.net技术和SQL SERVER数据库相结合的开发方案完成... 

【文章来源】：青岛理工大学山东省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

SQLServer管理框架

图 3.1 平台参与角色关系图（1）教务人员教务人员包含校长、班主任、任课教师、行政人员在内的校内人员。教务人员主要负责教学管理、学校资源管理、图书馆、校园一卡通等模块的管理和使用不同教务人员的权限由系统管理员按照参与工作和分工的不同进行权限的设置。（2）系统管理员管理员是系统的高级用户，一般由校内工作人员兼任，掌握系统所有的使用权限，负责维护系统所有用户的权限和系统参数的相关设置。（3）学生学生是由教务人员进行登记在册的校内人员，主要使用学校的资源、图书馆校园一卡通等模块。（4）非登录用户非登录用户，即校外用户仅仅能浏览校园主页，不是系统的登录用户。

图 3.2 协同办公模块功能我的工作：查看和管理自己的工作安排的详细信息和工作进度，并将完成状态的工作设置提醒工作发布人；只针对个人的操作，不对整体的工作进行操作。我的日程：查看和管理日程安排；我的记事本：记录一些相关事项；教学计划：查看和管理自己的教学计划；投票参与：查看并参与学校的相关投票，并提醒发布者。校内短信：查看平台发来的短信；发表文章：发表自己的文章，可以定义用户的查看范围，用户可以在网站管理的栏目或网站栏目中进行查看；学生考试阅卷：学生在学生家长平台中选择题目进行考试，教师在学生考试阅卷页面对学生的考卷进行评分，其中单选题、多选题、填空题、简答题的分数是在系统参数中统一设置；

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3508770