基于智能化系统的初中英语作业管理对策研究
发布时间:2022-01-12 19:47
随着教育信息化智能化时代的到来,智能化系统作为现代信息技术的代表已经走进教育领域的各个方面。现代信息技术在教育和教学中的应用越来越广泛,也符合深入发展创新教育的需要。同时我们也发现,当前传统的初中英语作业管理模式在某些方面已经不能满足教育信息化时代的发展需要以及英语教学、学生发展的多方位需求。在这样的形势下,基于智能化系统的新型教学管理模式应运而生。该新型教学管理模式不仅符合创新教育的需要、能够和老师们的教学过程深度融合,而且可以深入了解到学生的学习需求,达到通过学生作业反馈情况促进老师改善教学的目的。智能化系统充分利用人工智能和现代信息技术的优势,针对广州市英语中考的考查模式,无论是对于笔试还是听说部分,在相关作业或测试的设计、布置、收集、整理,以及后续的批改、成绩的统计以及数据分析工作上都能给予老师和同学们最为详细精确的反馈结果,最大程度上让学生的作业或测试发挥教学反馈的功效。经过对实验班的实验研究发现,相对于传统的教学管理模式,运用智能化系统进行初中英语作业管理不仅能够发挥数据化管理的优势、精准分析和呈现学生的学习问题、提高教学有效性并迅速帮助学生提高中考英语成绩,而且也能帮助学...
【文章来源】:广州大学广东省
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
成绩总览
3.1 针对笔试作业部分有效管理的希沃智能助教管理系统首先,对于中考英语笔试部分,希沃智能助教管理系统可以发挥它特有的对于英语课后练习或测试的智能阅卷、数据收集、数据统计及分析等一些列强大功能,不仅可以解放老师的时间和精力,而且可以在学生的练习或试卷管理上发挥其绝对的功能优势。下面就希沃智能助教系统的全面管理功能做个简单介绍。图 1-1 成绩总览
成绩对比
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈初中英语听说课中学生听力微技能训练的策略[J]. 周新苗. 中学生英语. 2016(02)
[2]基于课程标准的小学语文校本化作业探索[J]. 蒋宛萍,赵瑛群. 上海教育. 2015(Z1)
[3]基于PISA数据探究上海中学生学习时间的合理性[J]. 沈学珺. 教育发展研究. 2014(04)
[4]在线学习管理系统在中小学教学中的应用实践[J]. 智慧. 中小学电教(下). 2014(02)
[5]从认识论到生存论:中小学作业改革的新取向[J]. 李学书. 福建教育. 2013(36)
[6]中小学作业观:特点、问题与走向[J]. 张济洲. 课程·教材·教法. 2013(07)
[7]义务教育新课程标准实施策略和方法探索[J]. 李文郁. 广东教育(综合版). 2012(12)
[8]基于课程标准的家庭作业设计[J]. 蔡文艺,周秋凤. 教育理论与实践. 2012(29)
[9]《义务教育英语课程标准(2011年版)》的新发展[J]. 陈力. 中小学管理. 2012(04)
[10]中小学家庭作业从异化到理性回归之路[J]. 宋立华,李如密. 教育理论与实践. 2011(32)
博士论文
[1]作业管理新体系的研究[D]. 方跃.哈尔滨工程大学 2001
硕士论文
[1]作业类型对初中学生英语学习成就影响的实证研究[D]. 王林娟.西安外国语大学 2017
[2]基于Android面向中小学英语课程在线作业系统的设计与实现[D]. 郑垦.中央民族大学 2016
[3]高中英语作业管理之行动研究[D]. 王丹.延边大学 2015
[4]基于小班化的初中英语作业全程管理研究[D]. 毕艺.宁波大学 2015
[5]初中英语分层作业实验研究[D]. 贾海霞.河北师范大学 2014
[6]成人高校助学式在线作业系统设计与实现[D]. 牛建坤.上海交通大学 2014
[7]基于ASP.NET的在线作业系统设计及实现[D]. 张晓辉.电子科技大学 2014
[8]高中英语作业的设计及应用研究[D]. 孙秀艳.山东师范大学 2013
[9]基于B/S的英语作业批改系统的设计与实现[D]. 洪旭璇.电子科技大学 2013
[10]新课程背景下初中英语家庭作业的调查研究[D]. 杨柳.华东师范大学 2010
本文编号:3585359
【文章来源】:广州大学广东省
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
成绩总览
3.1 针对笔试作业部分有效管理的希沃智能助教管理系统首先,对于中考英语笔试部分,希沃智能助教管理系统可以发挥它特有的对于英语课后练习或测试的智能阅卷、数据收集、数据统计及分析等一些列强大功能,不仅可以解放老师的时间和精力,而且可以在学生的练习或试卷管理上发挥其绝对的功能优势。下面就希沃智能助教系统的全面管理功能做个简单介绍。图 1-1 成绩总览
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【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈初中英语听说课中学生听力微技能训练的策略[J]. 周新苗. 中学生英语. 2016(02)
[2]基于课程标准的小学语文校本化作业探索[J]. 蒋宛萍,赵瑛群. 上海教育. 2015(Z1)
[3]基于PISA数据探究上海中学生学习时间的合理性[J]. 沈学珺. 教育发展研究. 2014(04)
[4]在线学习管理系统在中小学教学中的应用实践[J]. 智慧. 中小学电教(下). 2014(02)
[5]从认识论到生存论:中小学作业改革的新取向[J]. 李学书. 福建教育. 2013(36)
[6]中小学作业观:特点、问题与走向[J]. 张济洲. 课程·教材·教法. 2013(07)
[7]义务教育新课程标准实施策略和方法探索[J]. 李文郁. 广东教育(综合版). 2012(12)
[8]基于课程标准的家庭作业设计[J]. 蔡文艺,周秋凤. 教育理论与实践. 2012(29)
[9]《义务教育英语课程标准(2011年版)》的新发展[J]. 陈力. 中小学管理. 2012(04)
[10]中小学家庭作业从异化到理性回归之路[J]. 宋立华,李如密. 教育理论与实践. 2011(32)
博士论文
[1]作业管理新体系的研究[D]. 方跃.哈尔滨工程大学 2001
硕士论文
[1]作业类型对初中学生英语学习成就影响的实证研究[D]. 王林娟.西安外国语大学 2017
[2]基于Android面向中小学英语课程在线作业系统的设计与实现[D]. 郑垦.中央民族大学 2016
[3]高中英语作业管理之行动研究[D]. 王丹.延边大学 2015
[4]基于小班化的初中英语作业全程管理研究[D]. 毕艺.宁波大学 2015
[5]初中英语分层作业实验研究[D]. 贾海霞.河北师范大学 2014
[6]成人高校助学式在线作业系统设计与实现[D]. 牛建坤.上海交通大学 2014
[7]基于ASP.NET的在线作业系统设计及实现[D]. 张晓辉.电子科技大学 2014
[8]高中英语作业的设计及应用研究[D]. 孙秀艳.山东师范大学 2013
[9]基于B/S的英语作业批改系统的设计与实现[D]. 洪旭璇.电子科技大学 2013
[10]新课程背景下初中英语家庭作业的调查研究[D]. 杨柳.华东师范大学 2010
本文编号:3585359
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