昆明市财经商贸学校教师教学评价系统的研究与分析

发布时间：2023-04-16 20:15

　　加强教师队伍建设,提升教育质量,是当前全面深化新时代教育改革的重要举措。随着“互联网+教育”的发展,互联网、大数据、移动APP等新一代技术和设备不断应用于教育,教育教学的手段、方法和内容发生了极大的变化。改革教师教学评价系统,缩短评价周期,及时获得结果,是当今教学评价的发展必然。本论文以昆明市财经商贸学校教师教学评价系统为研究载体,并结合软件工程知识进行研究与分析,完成的主要工作如下:(1)开头阐述了该系统开发的项目背景,探讨了开发的意义和有关的研究及应用现状,提出了论文的研究方向、实现的内容和主要工作。(2)业务分析中,对学校现有的教学评价的弊端、现存的工作流程等进行了业务建模,并引入系统,得到优化后的业务流程。(3)功能分析中,论文基于业务分析得到的优化流程,绘制了系统用例图,结合用例描述,用包图绘制出教学评价系统的功能,来确定系统的作用。(4)数据分析中,论文根据用例图及其描述,对教师教学评价涉及的教学评价指标管理、学生评价、教师互评、教师自评、专家评价、评价结果反馈、基础信息及系统管理八大模块进行了详细的分析,提炼出类图,从实体关系类图和数据库表结构着手对系统相关的数据进行阐述...

【文章页数】：139 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 项目背景
    1.2 同类系统研究与应用现状
    1.3 研究的内容和主要工作
        1.3.1 研究的内容
        1.3.2 本人主要工作
    1.4 论文结构
第二章 业务分析
    2.1 业务描述
        2.1.1 业务问题定义
        2.1.2 组织职能分析
        2.1.3 业务人员分析
    2.2 原有业务流程分析
        2.2.1 教学评价指标体系的管理流程
        2.2.2 学生评价管理流程
        2.2.3 教师互评管理流程
        2.2.4 教师自评管理流程
        2.2.5 督导专家评价管理流程
        2.2.6 教学评价结果反馈管理流程
    2.3 业务流程优化
        2.3.1 教学评价指标体系管理流程的改进
        2.3.2 学生评价管理流程的改进
        2.3.3 教师互评管理流程的改进
        2.3.4 教师自评管理流程的改进
        2.3.5 专家评价管理流程的改进
        2.3.6 教学评价结果反馈流程的改进
        2.3.7 基本信息管理流程
第三章 功能分析
    3.1 用户角色分析
    3.2 系统用例分析
        3.2.1 总体用例分析
        3.2.2 子用例分析
    3.3 系统功能包图
        3.3.1 总体功能包图
        3.3.2 子功能包图
第四章 数据分析
    4.1 功能数据分析
        4.1.1 评价指标体系缩略类图
        4.1.2 学生评价缩略类图
        4.1.3 教师互评缩略类图
        4.1.4 教师自评缩略类图
        4.1.5 专家评价缩略类图
        4.1.6 教学评价反馈管理缩略类图
        4.1.7 基础数据管理缩略类图
        4.1.8 系统管理缩略类图
    4.2 实体类关系分析
    4.3 数据库表
第五章 总结与展望
    5.1 总结
    5.2 进一步的工作
参考文献
致谢



本文编号：3791794