高中语文微课教学研究

发布时间：2023-08-07 17:51

　　微课是在教育信息化背景下发展而来的一种资源类型和课程形式,具有短小精悍、趣味便捷等特点。它以满足学生随时随地自主化学习的需求,逐渐成为教育工作者研究的热点。微课的出现,不仅丰富了学习资源种类,还对课程改革和教学方式的改变产生了深远影响。但有关微课在语文教学中的应用正处于研究初期,有关高中语文微课教学的研究更是少之又少,因此,本研究将微课和高中语文教学相结合,具体探讨如何将微课更好地运用于高中语文教学。本论文共分为六部分。绪论部分引出主题,明确本文的研究对象及意义,说明本文的研究思路和方法,并在对相关文献资料整理分析的基础上,了解高中语文微课教学现状。第一章是高中语文微课教学概述。阐述了微课的涵义以及微课相对于传统课堂的优势,并从教师、学生、课堂和时代的特点等方面分析了高中语文微课教学的必要性和可行性。第二章是高中语文微课教学的现状调查。通过问卷调查、访谈等方法,分析当前高中语文微课教学中存在的问题和成因。第三章是高中语文微课教学的设计与应用。根据调查出现的问题,从微课选题、微教案的设计、内容选择等方面提出相应的策略设想:依据学情确定微课选题、基于教材选取微课内容等。第四章是高中语文微课...

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究缘起
    二、研究对象
    三、研究现状
    四、研究意义
    五、研究方法
第一章 高中语文微课教学概述
    第一节 微课的概念界定
        一、微课的概念和特点
        二、微课相关概念辨析
    第二节 微课相对于传统课堂的优势
        一、内容小而精
        二、教学时间短
        三、教学效果好
        四、凸显学生主体性
    第三节 高中语文微课教学的必要性和可行性
        一、高中语文微课教学的必要性
        二、高中语文微课教学的可行性
第二章 高中语文微课教学的现状调查
    第一节 高中语文微课教学的现状
        一、教师问卷调查分析
        二、学生问卷调查分析
    第二节 高中语文微课教学存在的问题和成因
        一、教师对微课的认知偏差
        二、微课内容难选择
        三、微课运用方式较局限
第三章 高中语文微课教学的设计与应用
    第一节 高中语文微课教学的设计
        一、微课选题与微教案设计
        二、微课内容的选取
    第二节 高中语文微课教学的应用原则和途径
        一、高中语文微课教学的应用原则
        二、高中语文微课教学的应用途径
第四章 高中语文微课教学的具体实施
    第一节 高中语文微课教学实例
        一、微课在课前预习中的运用——以《雨霖铃》为例
        二、微课在课堂教学中的运用——以《念奴娇 赤壁怀古》为例
        三、微课在课后巩固中的运用——以《孔雀东南飞》为例
    第二节 高中语文微课教学的反思和建议
        一、强化教师微课教学观念
        二、重视微课质量
        三、完善微课资源共享平台
结语
参考文献
附录
    附录A 高中语文微课教学现状调查（教师卷）
    附录B 高中语文微课教学现状调查（学生卷）
致谢



本文编号：3840076