基于微课的《C程序设计》翻转课堂教学模式创新应用研究与探索

发布时间：2017-06-11 03:10

  本文关键词：基于微课的《C程序设计》翻转课堂教学模式创新应用研究与探索，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：《C语言程序设计》课程采用基于微课的翻转课堂教学模式,使得教师角色发生转变、学生角色发生转变、使得课堂时间的重新分配以及增加了学习中的互动,研究结果表明该模式有利于活跃课堂气氛、学生参与度高、对知识的学习更加深入、学习效果好于传统教学模式。
【作者单位】： 宁波大红鹰学院信息工程学院;
【关键词】： 《C程序设计》 微课 翻转课堂
【分类号】：G434;TP312.1-4
【正文快照】： 一、引言 微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。其核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关

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本文编号：440651