基于自然人机交互儿童表演故事游戏动作设计

发布时间：2017-07-08 20:21

  本文关键词：基于自然人机交互儿童表演故事游戏动作设计

  更多相关文章： 动作设计 体感交互 表演故事游戏 学龄前儿童

【摘要】：角色是游戏的灵魂,角色动画的动作设计则是将一个游戏角色赋予生命的过程。学龄前儿童是游戏的特殊受众群体,游戏对于他们而言是认识生活的渠道,体验社会的方式。随着计算机的普及和技术的进步,人们需要更简单、更符合人类习惯的人机交互方式。因变复杂操作为简单肢体动作的交互优势,自然人机交互方式发展迅速,被引入到学龄前儿童游戏中来。特别是体感交互方式其操作的自然性解放了儿童的双手,释放了天性,让他们可以更好地、葆有天性的沉浸在游戏中。但任何游戏都有其叙事法则,操作的自然性并非是放任,而是在葆有天性的前提下对儿童的行为动作进行引导,寓教于乐,不仅在游戏中娱乐身心,还可以得到诸多方面的提高,因此儿童体感游戏中的动作设计变得尤为重要。儿童体感游戏的动作设计需要更加贴合儿童的生理习惯和认识世界的方式,帮助他们成长,如何做到这些是很值得探讨的问题。本文以北京林业大学信息学院可视媒体研究所基于自然人机交互技术自主研发的儿童表演故事游戏——《故事工坊》为平台,结合unity3D的插件Unity Puppet2D,以力学规律、动画运动规律、故事表演及学龄前儿童的特征作为理论基础,结合自然人机交互方式的特点,展开对学龄前儿童游戏动画动作设计的研究。通过本次儿童表演故事游戏的动画动作研究,以期增加游戏的趣味性,促进学龄前儿童肢体表达能力、创造力的培养,更好的发挥儿童游戏的娱乐性和教育性。
【关键词】：动作设计 体感交互 表演故事游戏 学龄前儿童
【学位授予单位】：北京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TP317
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-14
• 1.1 研究背景及意义7-8
• 1.2 国内外研究现状8-12
• 1.3 主要研究内容12
• 1.4 论文结构及章节安排12-14
• 2 儿童体感游戏动作设计原理与方法14-33
• 2.1 用户群体与需求分析14-20
• 2.1.1 用户群体分析14-18
• 2.1.1.1 学龄前儿童生理特征14-16
• 2.1.1.2 学龄前儿童心理特征16-18
• 2.1.2 用户需求分析18-20
• 2.2 动作设计原理20-29
• 2.2.1 动画力学原理21-25
• 2.2.2 基本运动规律25-29
• 2.3 动作设计方法29-33
• 2.3.1 游戏动作分析及构思29-32
• 2.3.2 游戏动作的时间及节奏设定32-33
• 3 《故事工坊》表演故事游戏及动作设计实践33-59
• 3.1 游戏平台分析及设计内容33-35
• 3.1.1 《故事工坊》儿童表演故事平台分析33-34
• 3.1.2 游戏动作类别34-35
• 3.2 故事剧本改编及动作整理35-39
• 3.2.1 故事剧本改编35-37
• 3.2.2 故事动作整理37-39
• 3.3 表演故事游戏角色设定及场景39-42
• 3.3.1 主要角色设定39-40
• 3.3.2 次要角色设定40-41
• 3.3.3 游戏场景设计41-42
• 3.4 表演故事游戏动作设计42-57
• 3.4.1 游戏动画动作设计42-54
• 3.4.1.1 角色动作设计42-52
• 3.4.1.2 角色与场景相对位置的变化52-54
• 3.4.2 游戏交互动作设计54-57
• 3.5 结果展示57-59
• 4 总结与展望59-60
• 参考文献60-62
• 附录62-65
• 附录1 家长访谈内容62-63
• 附录2 交互动作判定方法63-65
• 个人简介65-66
• 导师简介66-67
• 致谢67

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本文编号：536155