基于AHP的中学教师考核评估系统的设计与开发

发布时间：2017-07-31 07:46

  本文关键词：基于AHP的中学教师考核评估系统的设计与开发

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【摘要】：教学工作是学校教育的重心,而其中的重中之重就是教学质量。提高教学质量,保持教学水平则是学校发展的永恒主题。但是教学质量的评估则不是那么容易的,按照升学率评估则被认为本末倒置。基于AHP的层次分析法的教学评估方法,经过多年的研究,被广泛应用与学校的教学质量考评中。早期的评估方式都采用问卷的形式,随着网络技术的发展,互联网已经是人们生活的一部分。因而采用测评软件进行评估已经是一种最为常见的方案。但是目前市场上所采用的测评软件千差万别。每款软件所采用的开发平台也有很多的差异,设计没统一的标准,这就导致系统的扩展性、兼容性、开发性等方面都有比较大的缺陷。例如市面上大多测评系统就能够进行学生评教工作,少数测评系统虽然能够提供多用户评教方案,但是评分的比例设置是无法自主修改的,这就导致评测结果非常单一。只能以表格的方式呈现。平安县第一高级中学是青海省海东市平安县唯一一所高级中学,现有在校学生3000余人,教职员工230余人,为了保证学校的教学质量,提高学校老师的工作效率,开发一套科学合理的教学测评软件系统是非常有必要,而且迫在眉睫的。本文主要研究教师考核评估的合理性与必要的手段,分析目前采用的主要教学评估方法,经过多轮调研研究,采用AHP的层次分析法作为系统的理论基础。对比国内外教学管理系统,选择B/S模式作为系统的应用模式,采用C#语言对系统进行开发,所采用的平台是微软的.NET平台,经过详细的功能设计,数据库设计,流程设计以及类图分析,用例分析,对系统的整个功能进行规划,最后对系统进行实现与测试,达到了应用的标准。
【关键词】：教师考核评估 层次分析法 B/S架构 C#语言
【学位授予单位】：北京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TP311.52
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-16
• 1.1 课题研究背景8-9
• 1.2 国内外教师教学质量考核评估现状9-12
• 1.2.1 国外教师教学质量考核评估现状9-11
• 1.2.2 国内教师教学质量考核评估现状11-12
• 1.3 本文的主要研究内容和研究意义12-13
• 1.3.1 本文的主要研究内容12
• 1.3.2 本文的研究意义12-13
• 1.4 论文的组织结构13-16
• 第2章 系统相关技术16-22
• 2.1 层次分析法的研究16-17
• 2.1.1 层次分析法介绍16
• 2.1.2 层次分析法工作的基本步骤16-17
• 2.1.3 层次分析法的数学背景17
• 2.2 系统架构模式17-18
• 2.3 系统开发平台18-19
• 2.4 数据库系统19-21
• 2.5 本章小结21-22
• 第3章 教师考核评估系统的需求分析22-31
• 3.1 教师考核评估系统的目标22
• 3.2 业务流程分析22-24
• 3.3 系统功能需求24-27
• 3.3.1 考核评估需求24-26
• 3.3.2 班级与课程管理需求26
• 3.3.3 系统权限管理需求26
• 3.3.4 信箱管理需求26-27
• 3.4 用户用例分析27-29
• 3.5 系统非功能性需求29-30
• 3.6 本章小结30-31
• 第4章 教师考核评估系统设计31-46
• 4.1 系统的总体设计31-32
• 4.2 系统数据库设计32-36
• 4.2.1 数据库总体设计32-33
• 4.2.2 数据库详细设计33-36
• 4.3 系统的模块设计36-45
• 4.3.1 AHP考核评估模块设计37-41
• 4.3.2 学生、教师信息管理模块设计41-42
• 4.3.3 班级、课程管理模块设计42-43
• 4.3.4 信箱管理模块设计43-44
• 4.3.5 权限管理模块设计44-45
• 4.4 本章小结45-46
• 第5章 教师考核评估系统实现46-62
• 5.1 系统登录功能实现46-48
• 5.2 考核评估功能实现48-53
• 5.2.1 评估指标的设置48-51
• 5.2.2 学生评价功能实现51-52
• 5.2.3 教师评价功能实现52-53
• 5.3 学生、教师信息管理模块实现53-55
• 5.4 班级、课程管理模块实现55-58
• 5.5 信箱管理模块实现58-60
• 5.6 本章小结60-62
• 结论62-64
• 参考文献64-67
• 致谢67

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本文编号：598089