《河池学院学报》2014年02期
本文关键词:物联网软件工程校企协同CBE实训分析,由笔耕文化传播整理发布。
《河池学院学报》 2014年02期
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物联网软件工程校企协同CBE实训分析
【摘要】:通过物联网软件工程实训的校企协同创新、能力本位分析,论证了能力本位工程实践与企业创新资源协同体系构建方法。据此建立了校企协同平台下的物联网软件工程能力本位实训体系框架,包括职业岗位融合与职业能力内涵培养机制、创新实验系统与多实验例程环境、工程实验标准化与规范化的分层多模教学模式设计等方面。物联网软件工程项目全生命周期实现教与学、工与学、技术与产品的统一,充分利用高效、多模的物联网资源环境,打造出一个开放性"产学研用"创新资源生态环境,构建一套科学的职业能力培养工程教学实训和操作体系。
【作者单位】:
广西经济管理干部学院;
【关键词】:
【基金】:
广西高等教育教学改革工程基金资助项目(2013 JGB287、2014JGZ154)
【分类号】:TP311.5;G642
【正文快照】:
0引言“校企协同创新”是指学校与企业创新资源和要素有效汇聚,通过突破创新主体间的壁垒,使学校教育与科研优势走向企业、深入社会,两者融合充分释放彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力而实现深度合作。而能力本位教育(Competence-Based Education,简称CBE)是一
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本文关键词:物联网软件工程校企协同CBE实训分析,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:62360
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