基于儿童感知能力的植物园儿童活动区设计

发布时间：2019-08-14 18:33

【摘要】：儿童的成长关系着社会发展的未来,一个健康、绿色的环境对儿童的成长起到了至关重要的作用,而城市中的孩子从小在一种人工的环境中生活,无形中脱离了真实的自然；国内现有植物园里的儿童活动区设计相对滞后,大多千篇一律。为构建一个真正带给儿童知识、互动、快乐的“寓教于乐”的绿色空间,该文以儿童感知能力发展为研究主线,归纳总结了儿童的视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等方面感知能力的特点,并分析了儿童的感知能力受到不同环境刺激影响下的变化和发展,研究由儿童自身感知能力特点与儿童活动区设计要素之间的关联,并由此得出设计植物园中的儿童活动区的设计方法,再以商丘植物园之儿童植物园设计为实践案例,验证理论的合理性。经过分析、归纳、理论实践相结合,对植物园中的儿童活动区设计进行了设计方法和注意要点总结,并提出一些思考与展望。
【学位授予单位】：北京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TU986

【参考文献】

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本文编号：2526731