基于学生行为的紧凑型大学校园规划研究

发布时间：2020-12-08 23:04

　　随着我国的快速发展,城市建设面临着前所未有的巨大挑战,土地紧张、环境资源匮乏。紧凑城市作为我国可持续发展的重要理念,为我国资源节约型社会指引了方向。大学作为城市的重要组成部分,其发展应当顺应社会需求。而学生作为校园活动的主体,学校应当以学生为本,满足学生需求。因此,本文从紧凑城市和学生行为角度探索当代校园规划建设规律有一定的理论价值和实践意义。首先本文以建设满足学生需求的紧凑型大学为研究对象,梳理了紧凑型校园的理论基础,研究了紧凑城市内涵及建设重点,剖析了紧凑型大学的优势及不足。同时,基于环境行为学理论,从“以学生为本”的当代大学内涵出发,主要通过行为需求、行为类型、行为特点三个方面研究了大学校园内学生行为活动方式,结合学生行为模式分析了当代校园规划中存在的问题,明确了研究方向和重点。从城市设计角度,结合校园规模、环境、发展阶段,立足于学生的不同需求,总结出适应不同类型校园的针对性发展模式。提出密度紧凑型、立体紧凑型、巨构紧凑型三种紧凑型校园规划模式,并分析不同模式的适应范围及其特点,针对性的提出方法、策略。结合不同的校园规划模式,针对学生的特定行为及特点,从校园空间、功能配置、交通体... 

【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

柯布西耶光明城市手稿资料来源：勒柯布西耶.光辉城市[M].中国建筑工业出版社,2011.

3.新城市主义上个世纪八十年代，城市的无序扩张引发了一系列城市问题，如交通堵塞、图 1-2 簇群城市示意图图 图 1-3 柏林自由大学资料来源：程里尧. TEAM10 的城市设计思想[J]. 世界建筑, 1983(3):78-82.

3.新城市主义上个世纪八十年代，城市的无序扩张引发了一系列城市问题，如交通堵塞、图 1-2 簇群城市示意图图 图 1-3 柏林自由大学资料来源：程里尧. TEAM10 的城市设计思想[J]. 世界建筑, 1983(3):78-82.


本文编号：2905829