数值计算在土力学课程教学中的应用研究

发布时间：2020-12-09 09:55

　　随着计算机数值模拟技术的发展,岩土数值分析方法在教学、科研以及工程实践中的地位越来越高,着重将数值模拟技术引入土力学教学课堂中,以Flac3D软件为例,通过数值计算案例来丰富土力学实践教学,解决课程教学模式单一,实践课时少等问题,同时也激发学生的兴趣,提高学生掌握基本理论的能力,并对岩土工程软件有所了解。 

【文章来源】：山西建筑. 2020年22期 第173-175页

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

竖向位移结果

图2 竖向位移结果利用Flac3D内置的强度折减法进行边坡稳定性分析，基本原理即逐步使土体粘聚力c除以某个折减系数Fs进行减小，迭代验算直至土体达到剪应变增量和塑性区的连通状态，边坡达到临界破坏状态时的折减系数Fs即为安全系数。将边坡迭代计算至临界破坏状态时的位移云图如图4所示。

利用Flac3D内置的强度折减法进行边坡稳定性分析，基本原理即逐步使土体粘聚力c除以某个折减系数Fs进行减小，迭代验算直至土体达到剪应变增量和塑性区的连通状态，边坡达到临界破坏状态时的折减系数Fs即为安全系数。将边坡迭代计算至临界破坏状态时的位移云图如图4所示。该边坡通过强度折减法计算得出的安全系数为1.35，破坏形式如图5所示，即剪应变增量塑性区联通所展示的破坏面，该算例更好地给学生演示了边坡稳定性的全过程计算方法以及图形示意，以期提高学生的学习兴趣与能动性。

【参考文献】：
期刊论文
[1]土力学课程实验教学改革与实践[J]. 张晓德,王述红,郝玉玲,蔡运生.  实验室科学. 2020(03)
[2]基于计算机仿真的开放性土力学实验教学的研究[J]. 徐慧,卜万奎.  菏泽学院学报. 2019(05)
[3]基于数值模拟技术的土力学课程二维渗流的教学研究[J]. 鲁海峰,张平松,刘文中,吴荣新.  教育教学论坛. 2018(42)
[4]互联网+虚拟仿真在土力学实验教学中的应用初探[J]. 孙文静,刘珂,张孟喜,秦爱芳,孙德安.  实验室研究与探索. 2018(01)
[5]岩土工程分析软件在本科土力学教学中的应用[J]. 王宇辉.  山西建筑. 2015(34)
[6]土力学实验课教学的改革与创新[J]. 贾彩虹.  实验科学与技术. 2010(02)



本文编号：2906707