小型公共建筑设计课程教学模式研究——以幼儿园建筑设计为例

发布时间：2020-12-21 06:56

　　小型公共建筑设计课程是武汉工程大学土木工程与建筑学院建筑学系二年级的专业主干课程,包括售楼部设计、幼儿园设计、社区文化中心设计、游客接待中心设计等,本文以幼儿园设计为例,从教学目标、设计任务切入,探讨小型公共建筑的教学模式,进一步完善教学体系,引导学生主动发现问题并需求解决的方法,培养学生独立思考及设计创新的能力。 

【文章来源】：科技风. 2020年32期

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

建筑基地及周边环境

(2)功能关系认知。(1)幼儿园总平面五大组成部分功能关系如图3所示。(2)幼儿园建筑内部各功能空间是既相互联系又具备独立性的有机整体。在这个整体中，幼儿生活区占据主导地位，其他两个部分的功能区都从属于幼儿生活用房功能区。而幼儿生活用房中的各班级活动单元又各自成一体，其中的活动室、卧室、卫生间、衣帽间四者之间的功能关系又有严格的功能秩序关系，如图4所示。图4 幼儿园平面功能关系分析图

幼儿园平面功能关系分析图


本文编号：2929404