哈尔滨市大学校园地域性景观的设计对策研究
发布时间：2020-12-30 14:12
随着国家对高素质人才需求量的增加,国内掀起了史无前例的大学建设热潮。快速建设校园的需求,导致了大学校园景观出现模式化、同质化、低质量、精神内涵缺乏等一系列问题。在这种背景下将地域性与校园景观设计结合,具有重要的时代意义。文献研究和实地调研表明,哈尔滨市大学校园景观中地域性的表达处于初级阶段,未能充分体现地域自然特征,表现手法尚停留在对文化符号的简单堆砌,不能表达更深层次的文化内涵。本文基于上述问题,以地域性为切入点,分析其与校园景观之间的联系,通过对地域性和校园景观的理论研究、调研考察哈尔滨市地域性要素和大学校园景观,遵循保证各构成要素的全季节美景功能;丰富并突出表现地域文化;因地制宜,关注使用主体的心理需求的主体思想,提出了哈尔滨市大学校园中地域性景观的具体设计对策:依据大学校园地域性景观的设计原则;权衡地域性与大学校园景观的关系,选择适合大学校园景观表达的地域性要素;结合校园景观基底要素和校园景观构成要素因地制宜地进行设计。以期将地域性与校园结合能改变校园景观同化现象,创造符合教育理念、富有个性、充斥地域文化内涵的大学校园景观,并希望通过本文的研究对哈尔滨市大学校园景观设计理论有所...
【文章来源】：东北林业大学黑龙江省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２－３景观中的微地形模仿自然山体图片来源：网络??
特定的历史事件，这些人文历史带有浓厚的地域特征，是地区价值较高的非物质文化，??将其通过再现的表现手法展示出来，可以使师生回忆起自己经历的画面，触景生情，从??而对地域产生情愫，也是一种丰富校园地域氛围的手段（图２－１？２）。??ｉ＿ｒ?＿ｉｉｉ??阁２－１工程大７：Ｗ史场眾再现?图２－２农业大学中活场Ｋ再现??图片来源：作者自摄?图片来源：作者自摄??在自然要素的表达方面，再现与模仿的表现手法是对地域自然景观的重现。园林景??观的初始就是人类对自然景观的模仿，人们将自然中美的景观再现或在原形上加以创造??在自己的作品之中，亦可以在向地域自然景观学习的过程中获得灵感，创造出新的景??观，例如我们模仿自然的山体创造出微地形与大地艺术，再现自然的江河湖海形成水体??景观（图２－３）。提取地域自然要素，通过再现与模仿的手法展现在校园景观中，可以使??校园地域性景观特征史加明显。??〃－．??（ａ）自然中的山体?（ｂ）景观中的微地形??图２－３景观中的微地形模仿自然山体图片来源：网络??２．４．３象征??象征是一种间接的表现手法，需要借助其他事物表达自己的思想情感，这种表现手??法通常用来传达某种精神内涵，观赏者首先要与景观交流，有感而发，从而体会设计者??的意图
在自然要素表达方面对比的表现手法主要体现在自然景观之间不同的特性与时间变??换产生的效果差异，例如可以体现在植物色彩的对比，或者是不同植物姿态的对比，也??可以是体现植物景观季向变化产生不同形态的景观等，如图２－４就是一年四季植物的不??同形态对比。??ｍｉｍｍｍ??（ａ）春?（ｂ）夏?（ｃ）秋?（ｄ）冬??图２－４植物四季对比图片来源：网络??２．４．５融合??融合的表现手法体现的是景观自身以及景观与周围环境之间的和谐共融。这种表现??手法强调景观表达的内容、材质、形式、工艺方法等方面结合的协调统一。融合还可以??体现在多文化的交融与发展，学校是一个多文化集中的地方，也是孕育新文化与发展文??化的地方，将地域文化与其他文化碰撞的过程中进行融合，吸取各方优点，从而激发地??域文化的创新点，使地域文化随着时代的潮流不断发展。??在自然要素表达方面融合多集中在各种事物的特点、优势于一身，着重表现复合的??功能。例如结合场地构建雨水花园、阳光草坪、下沉广场等，将自然的地形与场地的功??能融为一体。在植物配置时考虑不同植物相互影响的因素，让自然做功，达到景观效果??与效益的最大化。??２．５本章小结??本章为大学校园景观设计与地域性景观的相关理论研宄，从概念、构成要素、决定??性因素对大学校园景观设计进行分析总结
【参考文献】：
期刊论文
[1]地域性景观设计理论研究[J]. 徐露. 现代园艺. 2016(21)
[2]Effects of Forest Type and Urbanization on Carbon Storage of Urban Forests in Changchun, Northeast China[J]. ZHANG Dan,ZHENG Haifeng,REN Zhibin,ZHAI Chang,SHEN Guoqiang,MAO Zhixia,WANG Peijiang,HE Xingyuan. Chinese Geographical Science. 2015(02)
[3]The Development and Use of Economic Value concerning Urban Landscape Plants in Shijiazhuang City in the Context of Ecological Civilization Construction[J]. Chenxia HAN. Asian Agricultural Research. 2015(01)
[4]Appreciation of Landscape Architecture in Chicago Millennium Park[J]. LI Hongxing. Journal of Landscape Research. 2015(01)
[5]风景园林规划设计中的地域特征的探讨[J]. 杨艳. 城市建筑. 2014(02)
[6]基于地域文化视阈的大学精神文化研究[J]. 李国强,郝海洪. 四川理工学院学报(社会科学版). 2012(04)
[7]体现地域特色的校园景观规划设计初探[J]. 张丽敏. 美术大观. 2012(02)
[8]寒地城市人行道铺装景观设计研究[J]. 董雁来,孙瑞丰,吴锋. 低温建筑技术. 2010(02)
[9]基于传统城市肌理的城市设计研究——南京南捕厅街区的实践与探索[J]. 杨俊宴,谭瑛,吴明伟. 城市规划. 2009(12)
[10]哈尔滨建筑风格的形成及特点[J]. 杨丽娜. 艺术教育. 2009(09)
博士论文
[1]地域性景观设计理论研究[D]. 杨鑫.北京林业大学 2009
[2]当代中国建筑思潮研究[D]. 郝曙光.东南大学 2006
硕士论文
[1]大学校园规划设计中地域特色的研究[D]. 赵哲.河南大学 2016
[2]基于地域特色的西北高校校园空间形态设计研究[D]. 史诺.兰州理工大学 2016
[3]哈尔滨城市广场地域性景观设计研究[D]. 刘泓佐.东北林业大学 2015
[4]寒地校园的景观要素设计研究[D]. 张天竹.东北农业大学 2014
[5]地域文化视角下的重庆大学城校园景观营造研究[D]. 高麟腋.重庆大学 2013
[6]基于地域文化的景观小品设计研究[D]. 王理阅.南京林业大学 2012
[7]城市景观设计的地域性表达探究[D]. 周怡.中南林业科技大学 2012
[8]济南西部大学城校园特色景观设计研究[D]. 王鹏.山东轻工业学院 2011
[9]基于文脉的城市公共空间设计[D]. 曹艺凡.重庆大学 2011
[10]城市公园中地域文化的表达[D]. 李丙发.北京林业大学 2010
本文编号：2947779
【文章来源】：东北林业大学黑龙江省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２－３景观中的微地形模仿自然山体图片来源：网络??
特定的历史事件，这些人文历史带有浓厚的地域特征，是地区价值较高的非物质文化，??将其通过再现的表现手法展示出来，可以使师生回忆起自己经历的画面，触景生情，从??而对地域产生情愫，也是一种丰富校园地域氛围的手段（图２－１？２）。??ｉ＿ｒ?＿ｉｉｉ??阁２－１工程大７：Ｗ史场眾再现?图２－２农业大学中活场Ｋ再现??图片来源：作者自摄?图片来源：作者自摄??在自然要素的表达方面，再现与模仿的表现手法是对地域自然景观的重现。园林景??观的初始就是人类对自然景观的模仿，人们将自然中美的景观再现或在原形上加以创造??在自己的作品之中，亦可以在向地域自然景观学习的过程中获得灵感，创造出新的景??观，例如我们模仿自然的山体创造出微地形与大地艺术，再现自然的江河湖海形成水体??景观（图２－３）。提取地域自然要素，通过再现与模仿的手法展现在校园景观中，可以使??校园地域性景观特征史加明显。??〃－．??（ａ）自然中的山体?（ｂ）景观中的微地形??图２－３景观中的微地形模仿自然山体图片来源：网络??２．４．３象征??象征是一种间接的表现手法，需要借助其他事物表达自己的思想情感，这种表现手??法通常用来传达某种精神内涵，观赏者首先要与景观交流，有感而发，从而体会设计者??的意图
在自然要素表达方面对比的表现手法主要体现在自然景观之间不同的特性与时间变??换产生的效果差异，例如可以体现在植物色彩的对比，或者是不同植物姿态的对比，也??可以是体现植物景观季向变化产生不同形态的景观等，如图２－４就是一年四季植物的不??同形态对比。??ｍｉｍｍｍ??（ａ）春?（ｂ）夏?（ｃ）秋?（ｄ）冬??图２－４植物四季对比图片来源：网络??２．４．５融合??融合的表现手法体现的是景观自身以及景观与周围环境之间的和谐共融。这种表现??手法强调景观表达的内容、材质、形式、工艺方法等方面结合的协调统一。融合还可以??体现在多文化的交融与发展，学校是一个多文化集中的地方，也是孕育新文化与发展文??化的地方，将地域文化与其他文化碰撞的过程中进行融合，吸取各方优点，从而激发地??域文化的创新点，使地域文化随着时代的潮流不断发展。??在自然要素表达方面融合多集中在各种事物的特点、优势于一身，着重表现复合的??功能。例如结合场地构建雨水花园、阳光草坪、下沉广场等，将自然的地形与场地的功??能融为一体。在植物配置时考虑不同植物相互影响的因素，让自然做功，达到景观效果??与效益的最大化。??２．５本章小结??本章为大学校园景观设计与地域性景观的相关理论研宄，从概念、构成要素、决定??性因素对大学校园景观设计进行分析总结
【参考文献】：
期刊论文
[1]地域性景观设计理论研究[J]. 徐露. 现代园艺. 2016(21)
[2]Effects of Forest Type and Urbanization on Carbon Storage of Urban Forests in Changchun, Northeast China[J]. ZHANG Dan,ZHENG Haifeng,REN Zhibin,ZHAI Chang,SHEN Guoqiang,MAO Zhixia,WANG Peijiang,HE Xingyuan. Chinese Geographical Science. 2015(02)
[3]The Development and Use of Economic Value concerning Urban Landscape Plants in Shijiazhuang City in the Context of Ecological Civilization Construction[J]. Chenxia HAN. Asian Agricultural Research. 2015(01)
[4]Appreciation of Landscape Architecture in Chicago Millennium Park[J]. LI Hongxing. Journal of Landscape Research. 2015(01)
[5]风景园林规划设计中的地域特征的探讨[J]. 杨艳. 城市建筑. 2014(02)
[6]基于地域文化视阈的大学精神文化研究[J]. 李国强,郝海洪. 四川理工学院学报(社会科学版). 2012(04)
[7]体现地域特色的校园景观规划设计初探[J]. 张丽敏. 美术大观. 2012(02)
[8]寒地城市人行道铺装景观设计研究[J]. 董雁来,孙瑞丰,吴锋. 低温建筑技术. 2010(02)
[9]基于传统城市肌理的城市设计研究——南京南捕厅街区的实践与探索[J]. 杨俊宴,谭瑛,吴明伟. 城市规划. 2009(12)
[10]哈尔滨建筑风格的形成及特点[J]. 杨丽娜. 艺术教育. 2009(09)
博士论文
[1]地域性景观设计理论研究[D]. 杨鑫.北京林业大学 2009
[2]当代中国建筑思潮研究[D]. 郝曙光.东南大学 2006
硕士论文
[1]大学校园规划设计中地域特色的研究[D]. 赵哲.河南大学 2016
[2]基于地域特色的西北高校校园空间形态设计研究[D]. 史诺.兰州理工大学 2016
[3]哈尔滨城市广场地域性景观设计研究[D]. 刘泓佐.东北林业大学 2015
[4]寒地校园的景观要素设计研究[D]. 张天竹.东北农业大学 2014
[5]地域文化视角下的重庆大学城校园景观营造研究[D]. 高麟腋.重庆大学 2013
[6]基于地域文化的景观小品设计研究[D]. 王理阅.南京林业大学 2012
[7]城市景观设计的地域性表达探究[D]. 周怡.中南林业科技大学 2012
[8]济南西部大学城校园特色景观设计研究[D]. 王鹏.山东轻工业学院 2011
[9]基于文脉的城市公共空间设计[D]. 曹艺凡.重庆大学 2011
[10]城市公园中地域文化的表达[D]. 李丙发.北京林业大学 2010
本文编号：2947779
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