绿色校园教室照明控制的设计

发布时间：2021-01-03 07:22

　　针对当前学校教室照明控制存在用电浪费的现状,结合我国提倡的节约型绿色校园的主张。提出利用人员的检测和光照度的检测等功能对照明设备进行实时控制,能有效的杜绝学校用电浪费,人工控制管理的情况。 

【文章来源】：科学技术创新. 2020年34期

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

系统总体框图

本系统将光敏电阻放置在教室的窗口位置，从而检测光的强度。光敏模块电路图如图2所示。检测到光强变化时光敏电阻阻值变化与R4电阻进行电压比较，当感应光线较弱时，经电压比较器1端口输出低电平给单片机；当感应光线较强时，经电压比较器1端口输出高电平给单片机。当由光敏电阻检测到的教室的光强度弱时，光敏电阻的电阻增大，并且在由R5组成的串联电路中分压的电压更高。将获得的电压值经LM393的2和3引脚的电压进行比较。（2引脚的电压由电阻R4确定，代表教室的光强度要求），然后LM393电压比较器输出引脚1引脚输出低电平到单片机的P1.0端口。同时，D1指示灯亮，单片机驱动继电器工作，节能灯打开。

人是体温恒定动物，人的体温一般为37℃左右，因此它们会发出特定波长约为10μM的红外线。被动红外探头通过检测大约10μM的红外线来工作。菲泥尔滤光增强了人体发出的约10μM红外光，并收集在红外传感源上。红外传感源使用热电元件，其检测人体的红外辐射温度的变化。失去电荷平衡，向外放电，后续电路可以处理产生相应的电信号，全自动感应，此时人进入检测范围并输出高电平。人员监测模块电路原理图如图3所示。在教室内光线较弱时，有人进入教室，在相应位置上红外热释电探头会感应到有人，经由人体传感器HP-208的2引脚输出高电平给单片机的P1.6引脚，单片机处理之后将信号由P3.4引脚输出低电平给继电器模块，继电器驱动负载，使节能灯点亮。

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教室节能照明改造与设计[J]. 姜涛,王浩.  照明工程学报. 2014(05)

硕士论文
[1]高校教室智能照明控制系统的研究与设计[D]. 陈杰.安徽理工大学 2014



本文编号：2954565