探析环境设计专业“卓越人才”培养模式的优势

发布时间：2021-02-11 21:19

　　环境设计专业涉及的学科众多,具有多学科交叉、渗透和融合的特点,同时有非常强的实践性。所以,环境设计专业本身就对教学目标有较高的要求,加上社会对人才的需求在不断增加,急需推动该专业教学的改革和创新。改革和创新要致力于培养专业的人才,做好教学研究,根据武汉华夏理工学院教学现状和"荆楚卓越艺术人才"项目发展,围绕现有环境设计专业人才培养方案的优势和不足,该文着重研究了推动环境设计教学改革的重要性,剖析"卓越人才"培养模式的可行性。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 环境设计专业教学现状
    1.1 环境设计专业的整体教学现状
    1.2 本校的专业发展与现状
2 新时代人才培养需求
    2.1 湖北经济发展对人才的需要
    2.2 本校根据需求培养人才的优势
3 探析环境设计专业“卓越人才”培养模式
    3.1 环境艺术专业“卓越人才”培养目标
    3.2 环境设计专业“卓越人才”培养思路
    3.3 环境设计专业“卓越人才”实践措施
        3.3.1 建立校企协同育人长效机制
        3.3.2 制定卓越人才培养标准
        3.3.3 构建针对卓越人才培养的课程体系
        3.3.4 成立“荆楚卓越艺术人才实验班”
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]改进实践教学促进环境工程专业学生工程设计能力培养[J]. 施万胜,谢利娟,缪恒锋,邓芸,阮文权.  教育教学论坛. 2020(29)
[2]地方应用型本科环境设计专业教育与创新创业教育融合的人才培养评价体系[J]. 袁杰,马强.  美术教育研究. 2020(13)
[3]环境设计职业型人才培养模式探索——以武夷学院环境设计专业为例[J]. 郑华敏.  河北民族师范学院学报. 2020(02)
[4]递进式校企合作设计人才培养模式的改革与研究——以环境设计专业为例[J]. 郑桂玉.  装饰. 2014(10)



本文编号：3029723