浅谈理论与实践的教学衔接——以环境艺术设计专业装饰材料与构造课程为例

发布时间：2021-03-04 19:09

　　当代教学中普遍存在"重理论,轻实践;重艺术,轻技能"的问题。新的教学形势给教师提出了更高的要求,即教学不能墨守成规,而要让学生放下书本也能扮演好角色,着手去做,具备环境艺术设计等创意企业生产、管理第一线的方案设计师、绘图员、工程管理等岗位的能力和专业技能,成为能在相关岗位从事方案设计、施工图深化设计、工程管理、工程预算等工作的人才。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、装饰材料与构造的课程背景
二、装饰材料与构造的课程定位
三、装饰材料与构造的具体课程设计
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]当代职业教育如何塑造“工匠精神”[J]. 邓成.  当代职业教育. 2014(10)



本文编号：3063745