信息检索作业 南京廖华

  本文关键词：水利网络信息资源组织模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

南通大学管理学院

上 机 实 习 报 告

实习课程名称 信息存储与检索

实习项目数 1 总学时 3

专 业 年 级 行政管理10班

姓 名 丁胜海

学 号 1005012028

教 师 叶南平

上机实习时间 2011-2012 年度 第 二 学期

信息存储与检索 课程上机实习报告 编号 2

姓名丁胜海 学号 1005012028

时间 2012-05-03 地点 10号楼 102机房

电话号码 电子邮件 一、实习目的要求

1、掌握“中国知网”的整体结构；

2、学会利用关键词检索相应的期刊论文，并对这些期刊论文的主题标引（关键词）对照教材的标引规则做出评价；

3、字体、字号要求：汉字一律用5号宋体字；西文用5号Times New Roman。

4、所有内容不得有超链接

二、上机实习内容

1、中国学术期刊网有哪些资源？各种资源包括哪些内容如何使用？中国学术期刊网的期刊检索可以通过哪些检索途径进行检索？有哪些限定检索？

答：①中国期刊全文数据库 ：该库是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，收录国内9100多种重要期刊，以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类为主，同时收录部分基础教育、大众科普、大众文化和文艺作品类刊物，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域，全文文献总量3252多万篇。

②中国博士学位论文全文数据库：是目前国内相关资源最完备、高质量、连续动态更新的中国博士学位论文全文数据库，至 2009年11月1日，累积博士学位论文全文文献11.7万多篇。

③中国优秀硕士学位论文全文数据库：是目前国内相关资源最完备、高质量、连续动态更新的中国优秀硕士学位论文全文数据库，至 2009年11月1日，累积博硕士学位论文全文文献87.5万多篇。

④中国重要会议论文全文数据库：收录我国2000年以来国家二级以上学会、协会、高等院校、科研院所、学术机构等单位的论文集。至2009年11月1日，累积会议论文全文文献115万多篇。

⑤中国重要报纸全文数据库：收录2000年以来中国国内重要报纸刊载的学术性、资料性文献的连续动态更新的数据库。至2009年11月1日，累积报纸全文文献647万多篇。 ⑥中国引文数据库：来源于中国学术期刊(光盘版)电子杂志社出版的源数据库产品中的文献和参考文献，如：中国期刊全文数据库、中国优秀博硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国图书全文数据库、中国年鉴全文数据库等。目前实现了期刊、图书、论文、报纸类文献的引用文献和被引用文献的链接。随着数字资源的扩增，中国引文数据库中的文献类型及数量也将随之不断增长，相应地，各类型引用文献和被引用文献的链接也将动态增长。

检索途径：题名、关键词、摘要、全文、作者、第一作者、作者单位、来源、主题、基金、参考文献等。

限定检索：初级检索、高级检索、专业检索、跨库检索

2、通过数据库导航如何进行检索？如何检索到被引用的文献？如何从刊名进行检索？ 答：（1）通过多种途径找到所需要的文献，读者依据传统的阅览习惯，即使不具备检索知识，也能找到目标信息。在检索页左边，有按10大专辑分类的导航区，可逐层深入的点击进入。 可以使用ISI平台的Web of science数据库，把oil source correlation或oceanic ecology当作

关键词检索，检索出来的结果可以按照Times cited排序自然就出来了（3）输入刊名或刊名缩写或ISSN号，点击“刊名检索”查询获得所需期刊，点击刊名，，系统自动将刊名加入到“期刊检索”的页面中。

3、中国学术期刊网（CNKI）对其检索结果是如何进行排序的？如何改变检索结果的排序？ 答： ①按照相关度、下载频次、被引频次、最新发表、最早发表排序。

②选择你所需要的排序依据，点击一下，检索结果将按照该方式重新排序。

4、以“网络信息资源”为关键词，通过题名途径，选择精确检索，检索结果选择其中6篇以规范格式进行著录。

答：[1]李世颉.网络管理视域下的地方政府信息资源集成研究[D].武汉:武汉大学,2010.

[2]张洹宁.论网络信息资源的价值及其科学评价[D].成都:成都理工大学,2011.

[3]寇继虹.水利网络信息资源组织模式研究[D].武汉:武汉大学,2005.

[4]梁伟.重大事件网络信息资源长期保存体系研究[D].辽宁:辽宁大学,2011.

[5]刘波.网络信息资源分类组织研究[D].辽宁:辽宁师范大学,2008.

[6]张久珍.网络信息资源管理的标准化体系研究[J].情报科学,2011(1).

5、同样以“网络信息资源”为关键词，通过题名途径，选择模糊检索，将两次检索结果进行对比分析，得出结论。

答： ①模糊检索所得的记录条数要多于精确检索所得的记录条数。

②精确检索所得的结果只要比模糊检索所得的结果精确。

6、检索“叶继元”、“胡昌平”的论文被引用状况，并将检索结果以规范格式著录（选择5篇进行著录）。

答：[1]叶继元.信息化条件下引文索引的信息精选与学术评价功能[C]//中国索引学会第三次会员代表大会暨学术论坛论文集.北京, 2008.

[2]叶继元.引文法既是定量又是定性的评价法[J].图书馆,2005(01).

[3]叶继元.电子期刊收集策略微探[J]中国图书馆学报,2008(05).

[4]胡昌平.面向新世纪的我国网络化信息服务的宏观组织[J].中国图书馆学报,1999（01）:21-25.

[5]胡昌平.论网络环境下的用户信息需求[J].情报科学,1998(01):18-25.

7、中国知网有哪些特色产品？“数字化学习研究”有哪些内容？这些内容有哪些对你的学习有用？

答：一、

1、中国知识资源总库

2、数字出版平台

3、文献数据评价

4、知识检索

二、

1、是数字化的学习环境，也就是所谓信息技术学习环境。它经过数字化信息处理具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征。它包括设施、资源、平台、通讯和工具。

2、是数字化学习资源。它是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的多媒体材料。包括数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件以及数据库等等

3、是数字化学习方式。利用数字化平台和数字化资源，教师、学生之间开展协商讨论、合作学习，并通过对资源的收集利用、探究知识、发现知识、创造知识以及展示知识的方式进行学习，具有资源利用、自主发现、协商合作和实践创造几种途径。

三、 数字化学习改变了我们学习的时空观念。数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂、虚拟学校的出现，使学习不再受限于时间空间，我们可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习。从时间上说，只通过一段时间的集中学习不能获得够一辈子享用的知识技能。人类将从接受一次性教育向终身学习转变。所以，数字化学习要求学习者具有终身学习的态度和能力。信息时代，我们的学习将是终身的，对于我们确定继续学习的目标，并有意识地自我计划、自我管理、自主努力等大有裨益。

8、如何利用CNKI搜索学术定义？

答：利用CNKI所提供的源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类多种数据库来搜索学术定义。

三、上机实习总结

1、通过本次检索实习有何体会？

答：①通过本次检索实习，让我进一步掌握了“中国知网”的整体结构。

②进一步学会利用关键词检索相应的期刊论文，

③对这些期刊论文的主题标引（关键词）对照教材的标引规则做出评价

2、对本次检索实习有何建议？

答：进行更多形式的检索题目。

  本文关键词：水利网络信息资源组织模式研究，由笔耕文化传播整理发布。