工程认证标准下的“工程水文及水利计算”课程改革研究

发布时间：2022-02-25 04:43

　　以学生发展为中心、以能力培养为主线、以产出为导向的工程认证理念,是沈阳工学院工科教育发展的必然趋势。该文依据水利水电工程专业在工程认证中对毕业要求的定位,反思"工程水文及水利计算"课程的教学情况,探索以培养学生能力为核心、能够持续改进的课程教学改革方法。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 课程特点
    2.1 教学内容不注重能力培养
    2.2 教学过程不能提高学生的主观能动性
    2.3 考核方式没有体现产出导向
3 基于工程认证要求的课程改革实施方案
    3.1 以目标为导向的教学改革
    3.2 以学生为中心的教学设计
    3.3 与行业对接的教学过程实施
    3.4 持续改进
4 结论及建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程认证标准下的应用型课程改革研究[J]. 孟倩.  课程教育研究. 2019(02)
[2]工程认证背景下《单片机课程》改革探索[J]. 李娜.  许昌学院学报. 2018(10)
[3]水文与水利计算课程教学模式改革探讨[J]. 原文林,张金萍.  高等建筑教育. 2012(02)



本文编号：3643765