水电站继电保护仿真培训系统设计与开发

发布时间：2017-06-19 04:08

  本文关键词：水电站继电保护仿真培训系统设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国水电建设近年来发展迅速,随着三峡、龙滩、向家坝、小湾等为代表的一大批水电站相继投入运行,水电站生产管理人员,尤其是经验丰富的运行管理人才短缺的问题日趋严重。水电站仿真培训系统模拟水电站真实的一次设备和二次设备,通过水电站在正常、异常和故障等不同状态下的运行状况,培训学员的应对能力。通过该系统培训,不仅可以使水电站的新入职员工迅速掌握水电站的基本运行知识,而且可以进行故障推演,锻炼生产人员的事故应对处理能力,加快人才成长步伐。本文立足于龙滩水电站仿真项目,介绍了图形化技术在电力系统仿真软件中的应用,将理论与工程实践相结合,借鉴以往图形平台的整体设计方案,设计了图形化建模平台,采用图形化建模技术对龙滩水电站的继电保护系统进行仿真。本文先对面向对象的建模方式加以说明,确定了系统的总体结构,然后对水电站仿真系统开发的原则和内容进行了详细说明,在此基础上分别从技术约定、数据管理、设备建模、变量定义、功能搭建等几方面,对水电站继电保护仿真系统开发进行了较深入研究。随之以图形化建模的方式对南瑞继保的光纤差动保护装置进行建模,通过与电气系统的联合测试验证,‘证明该仿真系统可以较好的完成仿真对象功能的模拟,具有较强的实用性和通用性。最后系统地归纳了继电保护仿真系统开发过程中遇到的问题及处理经验,为龙滩水电站仿真系统升级改造和其他水电站仿真系统的开发提供借鉴。
【关键词】：仿真 培训 图形化 建模
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TV734;TM77
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-13
• 1.1 课题研究背景、目的及意义10
• 1.2 国内外研究现状10-12
• 1.3 主要研究内容12-13
• 第二章 仿真培训系统设计模式13-18
• 2.1 传统设计方法13-14
• 2.1.1 面向功能的建模方法13
• 2.1.2 面向结构的建模方法13-14
• 2.2 面向对象的设计方法14-15
• 2.2.1 什么是面向对象14
• 2.2.2 与传统方法相比的优势14-15
• 2.2.3 面向对象技术在电力系统中的应用15
• 2.3 系统的总体架构15-18
• 第三章 仿真系统设计18-35
• 3.1 仿真系统建设内容和开发原则18-19
• 3.1.1 建设内容18-19
• 3.1.2 仿真系统总体原则思路19
• 3.1.3 技术开发平台19
• 3.2 图形化仿真系统的结构框架19-25
• 3.2.1 设备模板定义21-22
• 3.2.2 变量定义22
• 3.2.3 基础算法建模22-24
• 3.2.4 算法组合和设备建模24
• 3.2.5 运算服务--模型的管理和调度24-25
• 3.2.6 仿真客户端功能设计25
• 3.3 功能框架25-26
• 3.4 图形建模的技术路线26-30
• 3.4.1 水电站仿真系统开发的技术路线26-28
• 3.4.2 继电保护仿真的实现方法28-29
• 3.4.3 继电保护仿真模型数据设计29-30
• 3.5 继电保护仿真模型数据流设计30-35
• 3.5.1 水电站继电保护体系结构30-32
• 3.5.2 水电站继电保护屏数据流32-33
• 3.5.3 水电站继电保护装置数据结构33-35
• 第四章 继电保护仿真模型实现35-69
• 4.1 基本图元设计35-37
• 4.2 功能模块图元设计37-46
• 4.2.1 功能图元设计原则37-38
• 4.2.2 保护原理模型库的建立38-45
• 4.2.3 模型接口45-46
• 4.3 保护功能实现46-53
• 4.3.1 功能分析和模型整体的设计46-47
• 4.3.2 线路保护仿真模型的建立47-53
• 4.4 仿真实例53-63
• 4.4.1 插件功能仿真53-54
• 4.4.2 故障仿真54-60
• 4.4.3 联合仿真60-63
• 4.5 继电保护仿真系统的实际使用效果63-65
• 4.5.1 日常培训63-64
• 4.5.2 技能竞赛64
• 4.5.3 水轮发电机组值班员职业技能鉴定64-65
• 4.6 继电保护仿真系统在开发中遇到的问题、处理经验和体会65-68
• 4.6.1 初期资料收集与人员安排问题65-66
• 4.6.2 继电保护仿真系统研发调试过程中遇到的技术问题及其改进方法66-67
• 4.6.3 调试方面的问题67-68
• 4.6.4 对仿真理解的差别带来的问题68
• 4.7 本章小结68-69
• 第五章 结论和展望69-71
• 5.1 本文总结69
• 5.2 工作展望69-71
• 参考文献71-74
• 致谢74-75
• 攻读学位期间发表论文情况75

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：461505