网络化背景下农村高中写作教学策略分析

发布时间：2017-12-07 14:02

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【摘要】："班班通"教学平台,为提高农村高中生的写作水平提供了广阔的天地。搜索引擎是学生写作素材的"活水源头";QQ、微信是学生习作发表的"载体";论坛互动是学生实现自我提高的"营养基地";交互软件是作文评阅的"比拼场所"。教师要善于运用各种资源优势,因人制宜地提高学生的写作素质。
【作者单位】： 上饶县第二中学语文教研组;
【基金】：江西省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度课题“班班通环境下农村高中写作教学策略研究”,项目编号:GDK-2014-G-129220
【分类号】：G633.34
【正文快照】： 在国家的高度重视下,农村高中教学条件正在迅速得到改善,以信息化设备和网络设施进教室为特征的“班班通”教学平台,已经基本应用到了实践教学之中。这种教学形式的转变,为教师进行课堂教学改革提供了无限的契机。结合教学实践,探讨应用“班班通”平台提高农村高中学生写作水

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本文编号：1262607