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基于知识迁移的文献检索课案例教学法研究

发布时间:2018-03-22 06:24

  本文选题:文献检索 切入点:知识迁移 出处:《图书馆学研究》2015年21期  论文类型:期刊论文


【摘要】:文献检索课的学科定位、师资队伍的知识结构、学生的知识储备等方面决定了基于知识迁移的教学方法在文献检索课教学中应用的可行性。文章从学科间知识的迁移(横向迁移)和学科内知识的迁移(纵向迁移)两大主题展开,围绕学科间的数据库知识、编程知识、数学知识在教学环节中的迁移,以及学科内的中、外文检索系统之间,不同阶段"检索途径"之间,文献型数据库与搜索引擎索引库之间的知识迁移,通过多个案例详细说明了基于知识迁移的教学方法在文献检索课中的具体应用。
[Abstract]:The subject orientation of the literature retrieval course, the knowledge structure of the teaching staff, The knowledge reserve of students determines the feasibility of applying knowledge transfer based teaching method in literature retrieval teaching. This paper deals with the transfer of knowledge between subjects (horizontal transfer) and knowledge transfer within disciplines (vertical transfer). ) the two main themes are unfolded, Focusing on the transfer of database knowledge, programming knowledge, mathematical knowledge in teaching links between subjects, and between the Chinese and foreign language retrieval systems within the discipline, the "retrieval approaches" in different stages. The transfer of knowledge between the bibliographic database and the search engine index database is discussed in detail. The application of the teaching method based on knowledge transfer in the literature retrieval course is explained in detail through several cases.
【作者单位】: 江苏科技大学图书馆;华东师范大学英语学院;
【基金】:2015年江苏省研究生培养创新工程项目(项目编号:JGLX15-69) 江苏科技大学研究生教育教学改革研究与实践重点项目:“基于ESI、SCI-E国际视角下的潜势学科发展跟踪与提升策略研究”(项目编号:yjg2014-03)的成果之一
【分类号】:G252.7

【参考文献】

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3 金白杨;;文献检索课中“研究性学习”与“接受性学习”的整合[J];图书馆杂志;2007年02期

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1647469

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