管理学博士生《高级经济学》课程的“互联网+”教学改革实践

发布时间：2021-01-21 02:27

　　本文梳理了管理学博士生在《高级经济学》课程学习的主要问题,提出了"互联网+"多元授课、资料搜索、群组讨论和课程论文指导等教学改革实践,最后给出了教学改革意义。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2019,18(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、博士生课程教学存在的问题及相关文献
二、“互联网+”教学改革实践
    （一） “互联网+”多元授课。
    （二） “互联网+”资料搜索。
    （三） “互联网+”群组讨论。
    （四） “互联网+”课程论文指导和综合考评。
三、“互联网+”教学改革意义



本文编号：2990267