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体育元素在海外华裔青少年华文教育中的应用探索 ——以北京华文学院东南亚华裔青少年“中国寻根之旅”为例

发布时间:2021-02-12 02:00
  新中国成立以来党和政府一贯重视华文教育工作,作为华文教育重要形式的“中国寻根之旅”自1999年创办以来,在不断加深海外华裔青少年对中国国情和中华文化的了解方面做出了极大的贡献。2017年中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承工程的意见》进一步开启了传播中华文化的大好局面。由于当前对华文教育需求不断扩大,内容不断丰富,以及传承中华优秀文化的需要,使得“中国寻根之旅”的层次要求不断提高。在这种情况下,拓宽“寻根之旅”的内容结构和组织形式就成为当下最突出的问题。体育作为深受青少年喜爱的一种“国际性语言”,对青少年成长有不可替代的作用。本研究按照发现问题、分析问题、解决问题的思路,尝试在对传统寻根之旅开展现状深入分析的基础上,根据华裔青少年身心发展规律,依据辩证唯物主义认识论、体育教育学、跨文化交际学等相关知识,综合运用文献资料法、调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法等研究方法,对将体育元素融入“中国寻根之旅”进行论证和实践探索。以两期“中国寻根之旅”中华文化营的80名学生作为实验对象,在活动营结束后,采用独立样本T检验和配对样本T检验对比两组营员组间、组内等在中华文化... 

【文章来源】:首都体育学院北京市

【文章页数】:74 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

体育元素在海外华裔青少年华文教育中的应用探索 ——以北京华文学院东南亚华裔青少年“中国寻根之旅”为例


华裔青少年研究总体发文量图

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8(1)有关华裔青少年研究的总体发文量图1华裔青少年研究总体发文量图从图1可以看出,有关华裔青少年研究的相关文献总体发文量还是较高的,在引用文献这块,2018年达到了引用文献的巅峰。(2)发表年度趋势图2发表年度趋势图发表年度趋势从2009年起到目前为止,一直处于不断上升的趋势,并在2016年的发表趋势达到了最高,随后两年呈现下降的趋势,但到2019年又呈现出了上升的趋势。(3)资源类型和学科分布图3资源类行和学科分布图有关华裔青少年的研究发表的期刊较多,1006篇;硕士论文23篇;学科主要分布在哲学与人文科学方面的较多,其次是社会科学,在基础科学的领域较少。(2)作者和机构分布

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8(1)有关华裔青少年研究的总体发文量图1华裔青少年研究总体发文量图从图1可以看出,有关华裔青少年研究的相关文献总体发文量还是较高的,在引用文献这块,2018年达到了引用文献的巅峰。(2)发表年度趋势图2发表年度趋势图发表年度趋势从2009年起到目前为止,一直处于不断上升的趋势,并在2016年的发表趋势达到了最高,随后两年呈现下降的趋势,但到2019年又呈现出了上升的趋势。(3)资源类型和学科分布图3资源类行和学科分布图有关华裔青少年的研究发表的期刊较多,1006篇;硕士论文23篇;学科主要分布在哲学与人文科学方面的较多,其次是社会科学,在基础科学的领域较少。(2)作者和机构分布

【参考文献】:
期刊论文
[1]“一带一路”背景下民族传统体育的跨文化传播[J]. 张晓俭.  西部广播电视. 2019(24)
[2]“一带一路”倡议下的文化传播研究[J]. 卓宏勇.  传媒. 2019(20)
[3]从“5W”模式探析中华文化国际传播——以孔子学院为例[J]. 瓮俊燕.  传播力研究. 2019(27)
[4]文化类综艺节目对中华优秀传统文化的传播现状分析[J]. 王方玲.  现代教育科学. 2019(09)
[5]坚定文化自信 传播中华优秀传统文化正当时[J]. 卫灵,张桐珲.  人民论坛. 2019(24)
[6]中华文化对外传播现状及策略研究[J]. 王凤丽,王春刚.  经济师. 2019(07)
[7]电视综艺对中华优秀传统文化的创新传承与传播——文化类电视综艺节目《上新了·故宫》评析[J]. 李炜.  中国电视. 2019(06)
[8]网络与数字传播:增强中华文化全球影响力的有效途径[J]. 童清艳,刘璐.  现代传播(中国传媒大学学报). 2019(06)
[9]民族文化元素在现代体育赛事视觉形象设计中的运用[J]. 吕金龙,王雷.  美术大观. 2019(05)
[10]华文教育研究的热点主题与演进趋势——基于CSSCI(1998—2017)的文献计量与知识图谱分析[J]. 朱宇,蔡武.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2019(02)

博士论文
[1]马克思主义文化哲学视角下的海外华人文化认同研究[D]. 张晶盈.华侨大学 2019

硕士论文
[1]云南高校缅甸华裔留学生对中华文化认同现状的调查研究[D]. 崔梦娇.云南师范大学 2019
[2]跨文化境遇中的文化冲突与身份认同的焦虑[D]. 李碧春.华侨大学 2019
[3]泰国华裔青少年对中华文化认同及影响因素的调查研究[D]. 祁琳.山东师范大学 2018
[4]印尼泗水华人中华文化认同研究[D]. 沈珊玲.广西大学 2018
[5]菲律宾主流中学学生汉语学习动机与中华文化认同相关度研究[D]. 姜瑛.福建师范大学 2018
[6]文化认同视野下华文教育中的汉字教学探析[D]. 李丽影.华侨大学 2016
[7]华文教育对中华认同的促进作用研究[D]. 王斌.新疆师范大学 2016
[8]缅甸、老挝、柬埔寨华裔留学生对中华文化了解和认同情况的调查与分析[D]. 庄颖.暨南大学 2012
[9]印尼华裔青少年对中华文化的认同及其对汉语学习的影响[D]. 黄煜.广西师范大学 2012



本文编号:3030073

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