信息搜索用户学习行为投入影响研究:基于认知风格与自我效能

发布时间：2022-01-14 07:00

　　[目的/意义]"搜索即学习"是近年来信息搜索行为研究领域的一个热门话题。文章主要探讨信息搜索过程中认知风格和自我效能如何对用户的学习行为投入产生影响,以此来理解信息搜索用户的相关学习机理,用以支持学习活动的搜索系统的设计。[方法/过程]将信息搜索用户的行为投入细化为检索投入、阅读投入和记录投入三个阶段,并分别依据场依存—场独立理论和信息素养自我效能量表对用户的认知风格和自我效能进行测度,通过设计搜索实验获取30名被试的搜索行为各项指标,探索认知风格自我效能对信息搜索用户学习行为投入的影响作用。[结果/结论]认知风格影响信息搜索用户的阅读投入和记录投入,自我效能则主要影响信息搜索用户的检索投入,并且两者对用户的唯一检索式数量产生交互影响。对于搜索用户,应强调对学习目标内容的辨识和思考,明确检索主题,提升信息筛选与甄别能力;对于搜索系统,宜考虑便于用户在浏览页面过程中对搜索内容进行标记的相关功能设计。 

【文章来源】：情报理论与实践. 2020,43(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

唯一检索式数量在不同认知风格和ILSE下的表现

【参考文献】：
期刊论文
[1]用户信息搜索中的学习行为及过程探究[J]. 刘畅,宋筱璇,杨子傲.  大学图书馆学报. 2019(04)
[2]技术视野 人文情怀——国内首届“交互与信息行为研究学术研讨会”纪要[J]. Bernard Jim Jansen,吴丹,李凯,黄崑,姜婷婷,张鹏翼,赵宇翔,张晓飞,刘畅,李月琳,权明喆,丁念.  图书情报知识. 2019(04)
[3]学习型搜索中用户信息源选择和使用策略研究[J]. 宋筱璇,刘畅.  情报学报. 2019(06)
[4]“搜索即学习”视角下大学生信息素养行动研究[J]. 刘咏梅,谢阳群.  情报理论与实践. 2019(08)
[5]情报学的坚守与拓展——基于2018年ASIS&T年会论文的综述[J]. 李月琳,章小童,王姗姗,张建伟.  图书情报知识. 2019(03)
[6]基于认知风格的数字图书馆用户信息检索行为研究[J]. 张路路,黄崑.  情报学报. 2018(11)
[7]搜索前后用户知识水平的评估及其变化情况分析[J]. 宋筱璇,刘畅.  图书情报工作. 2018(02)
[8]认知风格与话题熟悉度对学习型任务下搜索交互行为的影响研究[J]. 刘涵蕊,刘畅.  情报理论与实践. 2018(04)
[9]基于认知观的信息搜寻行为研究综述[J]. 刘萍,叶方倩.  情报科学. 2017(01)
[10]自我效能感与用户信息查寻行为[J]. 陈祖琴,葛继科,郑宏.  图书情报工作. 2007(07)

硕士论文
[1]中断、反馈干预和网络自我效能感对信息搜索和情绪的影响[D]. 胡龙娇.浙江大学 2010



本文编号：3588043