任务情境下的儿童信息检索行为研究

发布时间：2022-01-26 16:38

　　文章基于模拟实验,辅以录屏软件获取实验数据,以任务因素为主导,探索不同任务情境下的儿童信息检索行为特征,探究儿童信息检索行为表现,深入理解儿童信息检索行为,以期完善儿童信息检索行为相关研究。 

【文章来源】：图书馆理论与实践. 2019,(05)CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 引言
2 文献综述
    2.1 理论模型研究
    2.2 影响因素研究
3 实验设计
    3.1 实验任务
    3.2 实验参与者
    3.3 实验流程
4 数据分析
    4.1 不同任务类型的儿童信息检索行为描述性统计
        4.1.1 检索工具选择行为
        4.1.2 检索式构造行为
        4.1.3 检索结果浏览行为
        4.1.4 检索结果选择行为
    4.2 不同任务类型的儿童信息检索行为差异性分析
        4.2.1 任务类型对检索工具选择行为的影响
        4.2.2 任务类型对检索式构造行为的影响
        4.2.3 任务类型对检索结果浏览行为的影响
        4.2.4 任务类型对检索结果选择行为的影响
5 实验结果讨论
    5.1 信息检索行为受思维定势的影响
    5.2 信息检索能力较弱
    5.3 检索结果处理能力较弱
    5.4 任务类型对信息检索行为有重要影响
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年网络信息查询行为影响因素实证分析[J]. 吴丹,蔡卫萍.  图书情报工作. 2014(19)
[2]面向检索和阅读任务的少儿信息检索行为特征研究[J]. 周佳骏.  图书馆论坛. 2013(03)
[3]基于动作和情感变化的儿童信息检索经验模型[J]. 周佳骏.  图书情报工作. 2013(02)
[4]信息检索过程的不确定性分析[J]. 韩毅.  图书情报工作. 2005(05)



本文编号：3610823