高校创业教育的互联网实施路径研究

发布时间：2017-07-14 06:14

  本文关键词：高校创业教育的互联网实施路径研究

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【摘要】：随着大学生创业人数的逐年增加和互联网在我国的迅猛发展,创业教育课程的在线教育形式逐渐受到大学生的青睐。大学生网络学习的行为有四个突出的特点,即搜索引擎使用率最高、网络互动参与率低、视频课程使用率低和学习效率偏低。以互联网为媒介,网络教育平台可以从更新教育理念、创新教学模式、优化教学内容和强化实践环节四个方面提升创业教育课程的在线教育品质。
【作者单位】： 信阳师范学院;
【关键词】： 创业教育 在线教育 大学生
【基金】：河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目(2015-JSJYYB-041) 信阳师范学院青年骨干教师资助计划(2013GGJS-07);信阳师范学院青年基金项目(2013-QN-013) 教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJCZH164)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 随着互联网在我国的迅速发展和教育信息化进程的持续推进,在线学习逐渐受到大学生的青睐。选择创业的大学生人数逐年增加,创业教育课程的重要性日益凸显。然而,高校开设的创业教育课程在教学内容、师资队伍和实践环节等方面仍存在一系列问题。以互联网为媒介,一方面,国家可以

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本文编号：539961