大学英语写作课堂中的网络支持系统——以明尼苏达大学网络教学平台为例

发布时间：2017-08-21 13:15

  本文关键词：大学英语写作课堂中的网络支持系统——以明尼苏达大学网络教学平台为例

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【摘要】：计算机和网络技术的进步极大地推动了语言教学的发展,在外语写作教学中也具有十分重要的作用。本文以过程化和社会建构写作教学模式为理论,以美国明尼苏达大学二语写作教学为例,通过阐述明尼苏达大学写作课程中对Moodle教学支持平台,SWS学生写作支持系统,图书馆数据库和Google搜索引擎的利用,分析网络在主题形成、素材收集管理、课堂体系维护、作文评改、合作写作、资源共享、写作求助等方面对写作课程本身以及写作过程所起的支持作用,并提出了对国内大学英语写作教学的启示。
【作者单位】： 上海交通大学;上海工程技术大学;
【关键词】： 网络支持 二语写作 课程体系
【基金】：上海市教育科学研究项目(编号B12005) 上海高校本科重点教学改革项目“研究性大学英语教学体系构建的研究与实践”的阶段性成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.介绍计算机、多媒体和网络技术日新月异的发展使教学内容和教学方法发生了重大的变化。许多研究证明计算机和网络能对教学产生积极有效的辅助作用。一方面,网络能够促进合作学习,增强学生的参与度(Ramli2010),增加有效的反馈(Dekhinet2008),相互构建知识体系(Wang2009);另

【参考文献】

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本文编号：713083