移动互联网技术课程的线上教学应用

发布时间：2020-12-15 20:30

　　受新冠肺炎疫情影响,各高校应教育部"停课不停教,停课不停学"号召,积极开展和探索线上教学。在此背景下,本文以"移动互联网技术"课程为例,构建了基于超星学习通的线上教学模式,分析了"移动互联网技术"线上教学的效果及存在的不足,为疫情后将线上教学的优势应用于传统课堂教学提供了实践指导。 

【文章来源】：福建电脑. 2020年11期

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

线上课程设计流程图

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校机电类专业Android应用开发课程的教学研究与实践[J]. 董丽元,方胜宇,李明媚,刘海斌.  实验室科学. 2020(04)
[2]疫情期间《汽车理论》课程的在线教学方法探索——以“哔哩哔哩直播+超星学习通”的方式为例[J]. 唐守强.  科技经济导刊. 2020(19)
[3]基于超星学习通的混合式教学模式研究——以《汽车拖拉机构造学》为例[J]. 董远德,郭辉,黄薇.  高教学刊. 2020(18)
[4]高职院校Android课程教学模式探索与实践[J]. 谭华.  信息与电脑(理论版). 2019(13)
[5]混合式学习模式在高职《Android程序开发》课程中的应用研究[J]. 张勇.  戏剧之家. 2018(30)



本文编号：2918860