移动CMC中的数字话语句法复杂度研究
发布时间:2021-09-24 13:54
对移动CMC(计算机中介通信)中产出的数字话语进行语体特征分析研究,具有重要的社会语言学和语言教学意义。本文旨在分析这种数字话语的句法复杂度,以评鉴移动CMC促进二语习得的潜能。本研究以35名非英语专业研究生为受试,实施基于移动CMC的英语学习论坛,从中获取数字话语语料,并以基于"二语写作句法复杂度分析工具"(Lu, 2010)而设计的句法结构工具和量度工具分析其句法复杂度。研究发现,这种数字话语虽然保留着CMC特有的非规范语言特征,但将其用于二语学习目的时,呈现出规范性语言输出占主导和句法复杂度不亚于传统写作的语体特征,表明移动CMC具备促进二语习得的潜能。
【文章来源】:山东外语教学. 2020,41(04)
【文章页数】:15 页
【部分图文】:
句法复杂度结构分析示例
【参考文献】:
期刊论文
[1]读后续写任务的文本复杂度协同及其对准确度的影响[J]. 辛声,李丽霞. 解放军外国语学院学报. 2020(01)
[2]微信公众号中广告话语的批评性体裁分析——以三大外资超市为例[J]. 武建国,牛振俊,黄泽文. 山东外语教学. 2018(04)
[3]中国英语学习者学术写作句法复杂度研究[J]. 雷蕾. 解放军外国语学院学报. 2017(05)
[4]二语句法复杂度分析器及其在二语写作研究中的应用[J]. 陆小飞,许琪. 外语教学与研究. 2016(03)
[5]网络社区多模态话语分析——以QQ群话语为例[J]. 耿敬北,陈子娟. 外语教学. 2016(03)
[6]句法复杂度驱动的英语写作教学策略[J]. 袁辉. 现代中小学教育. 2016(03)
[7]构建基于计算机网络学习平台的辩论式写作教学模式——一项促进学生思辨能力发展的实证研究[J]. 韩大伟,初胜华. 山东外语教学. 2014(04)
[8]建构话语规范:大学生手机短信的批评话语分析[J]. 温仁百. 外语教学. 2012(02)
本文编号:3407873
【文章来源】:山东外语教学. 2020,41(04)
【文章页数】:15 页
【部分图文】:
句法复杂度结构分析示例
【参考文献】:
期刊论文
[1]读后续写任务的文本复杂度协同及其对准确度的影响[J]. 辛声,李丽霞. 解放军外国语学院学报. 2020(01)
[2]微信公众号中广告话语的批评性体裁分析——以三大外资超市为例[J]. 武建国,牛振俊,黄泽文. 山东外语教学. 2018(04)
[3]中国英语学习者学术写作句法复杂度研究[J]. 雷蕾. 解放军外国语学院学报. 2017(05)
[4]二语句法复杂度分析器及其在二语写作研究中的应用[J]. 陆小飞,许琪. 外语教学与研究. 2016(03)
[5]网络社区多模态话语分析——以QQ群话语为例[J]. 耿敬北,陈子娟. 外语教学. 2016(03)
[6]句法复杂度驱动的英语写作教学策略[J]. 袁辉. 现代中小学教育. 2016(03)
[7]构建基于计算机网络学习平台的辩论式写作教学模式——一项促进学生思辨能力发展的实证研究[J]. 韩大伟,初胜华. 山东外语教学. 2014(04)
[8]建构话语规范:大学生手机短信的批评话语分析[J]. 温仁百. 外语教学. 2012(02)
本文编号:3407873
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/wltx/3407873.html