MATLAB/Simulink仿真在“信号与系统”教学中的应用

发布时间：2021-12-11 15:17

　　"信号与系统"是电子类专业的一门重要的专业核心课程,但该课程内容枯燥,理论性强。该文以连续周期信号的傅里叶级数为例,利用MATLAB/Simulink的形象演示可以辅助完成该知识点的课堂教学。运用这样的辅助教学手段不仅能加深学生对知识点的理解,而且能激发学生使用该软件的兴趣,从而提高学习效率,改善学习效果。 

【文章来源】：南宁师范大学学报(自然科学版). 2020,37(03)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

Simulink仿真模型

周期锯齿波（周期T=0.1s，频率f=10Hz)

锯齿波的基波成分（f1=10Hz,A1=0.66)

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于软件仿真的电子信息类课程建设——以通信原理课程为例[J]. 赵庆平,姜恩华.  曲阜师范大学学报(自然科学版). 2020(02)
[2]“3+2”模式下“信号与系统”及相关课程教改探索[J]. 王华华.  南宁师范大学学报(自然科学版). 2019(03)
[3]Multisim软件在信号与系统课程实验教学中的应用[J]. 罗朝明,周卓,周小安,杨洋,王荣.  湖南理工学院学报(自然科学版). 2019(01)



本文编号：3534907