浅谈Python语言在通信原理教学中的应用
发布时间:2021-12-17 16:16
根据通信原理课程的特点,探讨了Python语言在通信原理课程中的教学应用,完成了2ASK调制解调系统的演示实例。并且利用PyQt,设计了一个2ASK调制解调的图形界面系统。结果证明:这种方式能够将通信原理的重要知识点以图形的方式直观地展现在学生的面前,能够激发他们的学习兴趣,从而改善教学效果,提高教学质量。
【文章来源】:产业与科技论坛. 2020,19(22)
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
模拟相乘法
基于Python语言的2ASK调制信号的产生
GUI(Graphical User Interface)是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面,是一种可视化交互式的工具。采用GUI的方式具有可视化、交互性良好、操作便捷等优势。Python提供了多个图形开发界面库,包括Tkinter、wx Python、Jython以及Py Qt等。在这一部分,基于Py Qt设计了一个2ASK调制解调的图形界面系统,其结果如图5所示。从图中可以看出,参数设置区可以输入载波频率,二进制信号按钮用来随机产生二进制基带信号,载波信号、2ASK调制信号以及2ASK解调信号按钮分别用来绘制载波、调制信号以及解调信号波形。图5 基于Qt Designer的2ASK信号调制解调GUI
【参考文献】:
期刊论文
[1]计算思维培养视域下《Python程序设计》课程的教学改革实践[J]. 王亚萍. 电脑知识与技术. 2018(02)
[2]Python语言程序设计教学案例新思维[J]. 嵩天,黄天羽. 计算机教育. 2017(12)
[3]Python语言教学中问题解决能力和创新能力的培养实践[J]. 赵霞,张珣,韩忠明,嵩天. 计算机教育. 2017(09)
[4]东营凹陷盐家地区砂砾岩体沉积期次精细划分与对比[J]. 宋明水,李存磊,张金亮. 石油学报. 2012(05)
硕士论文
[1]轴承振动测量仪测量值台差若干关键问题研究[D]. 沙伟.华中科技大学 2019
本文编号:3540480
【文章来源】:产业与科技论坛. 2020,19(22)
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
模拟相乘法
基于Python语言的2ASK调制信号的产生
GUI(Graphical User Interface)是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面,是一种可视化交互式的工具。采用GUI的方式具有可视化、交互性良好、操作便捷等优势。Python提供了多个图形开发界面库,包括Tkinter、wx Python、Jython以及Py Qt等。在这一部分,基于Py Qt设计了一个2ASK调制解调的图形界面系统,其结果如图5所示。从图中可以看出,参数设置区可以输入载波频率,二进制信号按钮用来随机产生二进制基带信号,载波信号、2ASK调制信号以及2ASK解调信号按钮分别用来绘制载波、调制信号以及解调信号波形。图5 基于Qt Designer的2ASK信号调制解调GUI
【参考文献】:
期刊论文
[1]计算思维培养视域下《Python程序设计》课程的教学改革实践[J]. 王亚萍. 电脑知识与技术. 2018(02)
[2]Python语言程序设计教学案例新思维[J]. 嵩天,黄天羽. 计算机教育. 2017(12)
[3]Python语言教学中问题解决能力和创新能力的培养实践[J]. 赵霞,张珣,韩忠明,嵩天. 计算机教育. 2017(09)
[4]东营凹陷盐家地区砂砾岩体沉积期次精细划分与对比[J]. 宋明水,李存磊,张金亮. 石油学报. 2012(05)
硕士论文
[1]轴承振动测量仪测量值台差若干关键问题研究[D]. 沙伟.华中科技大学 2019
本文编号:3540480
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/wltx/3540480.html