高职通信专业课教学现状调查与对策研究

发布时间：2017-09-21 07:33

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【摘要】：目前高职院校通信专业所开设的3G岗位群课程重在培养学生某一种岗位技能,课程与课程间的知识衔接较少,学生普遍感觉课程的理论学习太难太深。通过对通信专业课程的教学现状进行调查和分析,提出解决对策:构建3G岗位群能力单元课程,引入严肃游戏概念,采取多纬度教学评估方式。
【作者单位】： 武汉职业技术学院;
【关键词】： 高职教育 通信专业 教学现状 对策研究
【基金】：2015年度湖北省教育厅科学研究计划指导性项目(B2015422)
【分类号】：G712;TN91-4
【正文快照】： 我国通信业正处于由“面向设备”到“面向服务”的转型。现在,很多通信类中小型企业都意识到人才培养的重要性,随着企业人才观的成熟,通过校园招聘选才的比例也逐渐上升[1]。虽然中小型企业校园招聘的总量大,但对于单一企业来说,一次可能只招10多个人甚至更少。由于企业运营经

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：893184