将物理学史引入大学物理教学的实践方法研究

发布时间：2018-04-25 11:15

  本文选题：大学物理教学 + 物理学史　； 参考：《大学物理》2017年04期

【摘要】：根据具体的教学内容去搜集相应的物理学史料,将之融入教学过程;寻找典型的物理学史事件,以之为线索来串联和粘合散见于教学内容中的物理学知识,以及在平时有意的开展一些物理学史研究,用来支持大学物理教学等3种手段,是我们认为将物理学史引入大学物理教学当中比较切实可行、且容易形成规范化的一种实践方法.介绍了这种实践方法的实践过程.认为将物理学史引入大学物理教学,对培养和提高学生的科学素养和科学方法起到了积极作用.
[Abstract]:According to the specific teaching content to collect the corresponding physics historical data, to integrate it into the teaching process, to look for the typical physics history event, to take it as the clue to connect and glue the physics knowledge scattered in the teaching content, And to carry out some research on the history of physics intentionally in peacetime to support the teaching of college physics, etc., is that we think that it is more feasible to introduce the history of physics into the teaching of college physics. And it is easy to form a standardized practice method. The practical process of this method is introduced. It is believed that the introduction of physics history into college physics teaching has played a positive role in cultivating and improving students' scientific literacy and methods.
【作者单位】： 西藏大学理学院物理系;
【基金】：西藏大学珠峰学者人才发展支持计划资助
【分类号】：O4-4;G642

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本文编号：1801078