医学技术类专业物理基础课程学时的比较分析

发布时间：2021-09-11 12:32

　　基于2016年的调查及2004年的资料,比较分析了普通高等学校的医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫、听力与言语康复学等医学技术类专业的物理基础课程的学时情况。五年制改为四年制后,医学技术类各专业的物理基础课学时数普遍减少,不开设物理实验课的学校数大幅增加。分析了学时变化的原因及对医学技术类专业人才科学素养培养的影响。期望随着首个高等教育教学质量国家标准的发布执行,广大教师转变教育教学理念积极改进教学模式,将学时减少带来的不利影响降为最低。 

【文章来源】：物理与工程. 2020,30(04)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 理论课课时比较
2 实验课课时比较
3 分析与思考
    3.1 学时变化的原因及影响
    3.2 首个高等教育教学质量国家标准将带来积极的影响
    3.3 改进教学的思考
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]药科类专业物理基础课程学时的比较分析[J]. 童家明,喀蔚波,王晨光,邓玲,韦相忠,江键,屈学民,储信炜,吉强.  物理与工程. 2018(05)
[2]医学类专业物理理论课教学状况比较分析[J]. 童家明,喀蔚波,王晨光,邓玲,韦相忠,江键,屈学民,吉强.  大学物理. 2017(11)
[3]医学类专业物理实验教学状况的比较分析[J]. 童家明,喀蔚波,王晨光,邓玲,韦相忠,江键,屈学民,储信炜,吉强.  物理实验. 2017(10)
[4]医药专业物理实验课程教学改革的思考与实践[J]. 喀蔚波,孙大公,苑桂红,李辉,邓德宁.  大学物理. 2016(10)
[5]基础物理课程在学生科学素质培养中的作用[J]. 王祖源,顾牡.  物理与工程. 2014(06)
[6]2013年新增本科专业开设物理基础课程调研报告[J].   中国大学教学. 2014(05)
[7]医药类专业物理课程教学的思考与实践[J]. 喀蔚波,孙大公,苑桂红,李玉梅.  物理与工程. 2010(01)
[8]普通高等学校医药类专业物理实验课教学现状调查[J]. 童家明,刘成玉,周晓彬,易红英,刘春波.  物理与工程. 2005(04)
[9]普通高等学校医药类专业物理理论课教学现状调查[J]. 童家明,刘成玉,周晓彬,易红英,刘春波.  大学物理. 2005(07)



本文编号：3393007