疫情期间大学物理课程线上教学的探索

发布时间：2021-11-01 23:10

　　新冠肺炎疫情防控期间,教育部提出了"停课不停教、停课不停学"的要求。本文以大学物理课程线上教学为例,针对地方普通高校本课程线上教学工作面临的问题,提出了相应的解决方案,采用示范包教学+录课+微信群互动教学+提交笔记和作业四者相结合这一模式进行教学,同时将课程思政融入教学过程中,逐步培养学生的自律性,注重实现全程育人、全方位育人,希望本文能为地方普通高校大学物理教学工作提供有益的参考。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(08)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“超星泛雅平台+学习通”快速完善课程的技巧和实践[J]. 王文君,冯丽娟,向灿辉,尹田鹏,孙智勇.  大学化学. 2020(05)
[2]大学物理“课程思政”教学实践——以动量定理为例[J]. 曾利霞,梅策香,柳钰.  科技风. 2019(03)
[3]工科大学物理课堂翻转度的准实验研究[J]. 董占海,邢磊.  高等工程教育研究. 2018(01)



本文编号：3470863