X射线衍射物相分析虚拟仿真实验的设计与教学实践

发布时间：2021-12-02 12:47

　　建立了一套X射线衍射物相分析虚拟仿真实验系统,完整地模拟了X射线衍射实验实景。该系统具有直观、智能、界面友好等特点,可以进行定性、定量的实验分析,培养学生的动手能力、科研思维和创新意识。教学中采用线上线下相结合的个性化实验教学模式,可以在线提交实验报告和线上进行操作考核,提高了教学效果,有利于推动高校实验教学改革。

【文章来源】： 大学物理实验. 2020,33(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 X射线衍射基本原理
2 虚拟仿真实验教学系统的构建
3 虚拟仿真实验教学系统的实施
    3.1 样品制备
    3.2 放置试样
    3.2 仪器操作和参数设置
    3.3 数据采集
    3.4 数据处理
4 虚拟仿真实验教学系统的特点
    4.1 选用成熟的XRD仪进行模拟
    4.2 真实模拟操作中的限制动作
    4.3 直观体现检验设备的运行
    4.4 内嵌X射线处理软件
5 虚拟仿真实验教学研究
    5.1 线上线下混合式教学法
    5.2 反馈和评价方法
6 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]X射线衍射及结构相变原位表征虚拟仿真实验的设计与建设 [J]. 陈水源,郑勇平,张健敏,姚胡蓉,黄志高.  物理实验. 2020(02)
[2]“核物理综合实验”虚拟仿真实验项目的建设 [J]. 王旗,朱雨莲,朱盼盼.  大学物理实验. 2019(06)
[3]从PhET看国内高校物理虚拟仿真实验教学项目建设 [J]. 邵长金,周广刚,杨振清,林春丹,张万松,杨东杰.  大学物理实验. 2019(05)
[4]材料科学基础虚拟实验教学 [J]. 戴玉明,朱帅帅,丛园,张保森,章晓波,巴志新,王章忠.  中国冶金教育. 2019(01)
[5]基于MATLAB的牛顿环虚拟仿真实验平台设计与开发 [J]. 曾立,樊东鑫,陈凌珍,邓夏华,蒋艳玲.  大学物理实验. 2018(06)



本文编号：3528472