战“疫”背景下大学物理实验课线上教学方案设计——以“DIY单摆运动实验”为例

发布时间：2022-01-11 05:34

　　受新冠肺炎疫情的影响,全国高校延期开学。为了保证疫情防控期间的教学进度和教学质量,教育部下令全面开展线上教学,实现"停课不停学"的目标。本文以"DIY单摆运动实验"为例,分别从前期准备、实验内容设计和实验考核方式等方面来设计大学物理实验课线上教学方案。该方案不仅可以培养学生的动手实践能力,而且还可以提高学生的自主学习能力和创新协作能力,从而达到应用型人才培养的目的。 

【文章来源】：大学物理实验. 2020,33(03)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

phyphox软件

在线指导学生在手机端下载并安装中文版app,并视频讲解该软件的功能和使用方法。phyphox是一款功能非常强大的传感器软件,它支持的传感器有加速度计、磁力仪、陀螺仪、光照强度、压力、麦克风、全球定位系统等[1]。phyphox提供了传感器直接测量得到的数据和通过其分析处理得到的数据,数据可以通过微信、QQ等方式从phyphox中导出。此外,还可以通过与手机在同一网络中的任何PC上的Web界面远程控制实验。Tracker也是一款非常好用的物理学习软件,安装到计算机上,可以对物理的实验视频影像进行分析。环形小孔磁铁便于操作,也可以采用其它形状的磁铁代替。图1 phyphox软件

用手机录制视频之后,导入到Tracker软件中,使用Tracker跟踪小球的运动轨迹,如图2所示。将得到的数据用简谐运动方程进行拟合,即可得出振动频率ω,利用频率可以算出重力加速度,公式如(9)式所示:

【参考文献】：
期刊论文
[1]64学时大学物理实验线上教学方案及其设计思路[J]. 张增明.  物理与工程. 2020(02)
[2]5G时代背景下大学物理实验教学改革的研究[J]. 王杰.  通讯世界. 2020(02)
[3]“翻转课堂”在数学实验课教学中的应用[J]. 石端银,张晓鹏,李文宇.  实验室研究与探索. 2016(01)



本文编号：3582191