物理学史的重演性对学生的作用

发布时间：2022-08-23 22:26

　　应试教育的大背景下,物理教师过多注重学生对知识的掌握、习题的解答程度以及分数的高低,但对物理教学中物理学史的传授只是一提而过,忽略了物理学史给学生带来的宝贵财富。因此本文从物理学史的重演性出发,论述了物理学史的重演性在物理教学中对学生的作用。 

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 绪论
2 物理学史的重演性在课堂中的具体贡献
    2.1 从亚里士多德到伽利略的比萨斜塔实验
    2.2 物理课堂中落体运动的重演
    2.3 物理学史重演性对学生的作用
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]物理学大事年表(中学物理部分)[J]. 朱国强.  中学物理教学参考. 2002(03)
[2]谈谈物理学史在素质教育中的作用[J]. 申先甲,李艳平,刘树勇,王士平.  大学物理. 2000(11)



本文编号：3678596