“信号分析与处理”滤波器综合性实验探索

发布时间：2020-12-27 01:56

　　"信号分析与处理"课程中滤波器综合性实验的设计过程贯彻了以"学生为本"的思想,以高效培养学生能力为出发点,探索滤波器设计的综合性实践实验方法,实验内容涵盖滤波器参数优化、硬件电路设计、软件程序编制等方面,突出综合性、设计性、趣味性、创新性的特点。通过教学改革和实践,培养学生的研究、探索、总结以及团队协作的能力。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020年11期 北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

实验方案图

通过通用功能的模拟滤波器电路的实验平台，提高学生对低通、高通、带通及带阻滤波器理论概念的理解及应用的能力。学生可在此硬件平台上，根据指标要求计算滤波器的系统函数，设计实现所需要的滤波器。针对所设计的实际电路板，结合设计要求，对方案进行实际验证，验证结果如下：

(1）当S1断开，S2闭合时，电路实现低通滤波器功能。当信号发生器输出频率为0.91 k Hz的低通滤波器通带内的正弦波信号时，其输出波形与滤波电路的输出波形如图3所示。1通道显示的是信号发生器的输出信号，2通道是滤波器电路的输出波形，由图3可得到，输入0.91 k Hz的正弦波，滤波器的输出波形约为0.91 k Hz的正弦波，放大倍数为1.86/1.28=1.4531，约为1.5倍，验证了所设计的低通滤波器在通频带的功能。当输入信号频率在低通滤波器的截止频带范围时，其输入输出波形如图4所示。从输入输出图像上可以看出，当输入90 k Hz的高频信号时，由于该信号的频率在低通滤波器的截止频带，因此信号不能通过低通滤波器，输出信号为零。图4 低通滤波的高频信号输出波形

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2940872