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考虑学生感知满意度的高校教学时间调度问题

发布时间:2018-10-25 10:01
【摘要】:在充分考虑学生个人偏好的基础上,针对学生对高校现行排课方案的感知满意度进行问卷调查,并结合前景理论,将分析结果应用到对学生感知满意度的高校教学时间的研究中。定义学生对教学时间安排的心理预期为参考点,并借助前景理论中的价值函数构建学生对排课的感知满意度函数。在此基础上综合考虑教室适用限制,构建单目标数学模型;利用遗传算法对初始种群进行优化,进而求出近似最优解。最后通过模拟仿真验证了该算法的可行性。
[Abstract]:On the basis of fully considering students' personal preferences, a questionnaire survey was conducted on the students' satisfaction with the current curriculum arrangement in colleges and universities, and combined with the prospect theory, The results are applied to the study of the teaching time of students' perceived satisfaction. The psychological expectation of teaching time arrangement is defined as the reference point and the satisfaction function of students' perception of course scheduling is constructed with the help of the value function in foreground theory. On the basis of this, a single objective mathematical model is constructed by considering the limitation of classroom application, and the initial population is optimized by genetic algorithm, and the approximate optimal solution is obtained. Finally, the feasibility of the algorithm is verified by simulation.
【作者单位】: 四川师范大学商学院;
【基金】:国家自然科学基金(No.71401118) 教育部人文社科青年基金(No.13YJC630202,No.14YJCZH089) 四川省社科规划项目(No.SC14B065) 四川省教育厅重点项目(No.14ZA0026,No.12SB087) 国家级大学生创新创业训练计划项目(No.201510636051)
【分类号】:G647.3;TP18

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2293371

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