中职学校《工业机器人基础与应用》教材开发研究

发布时间：2022-07-03 16:00

　　随着“工业4.0”时代的到来,工业机器人行业作为智能制造的典型领域,其发展受到了前所未有的重视,市场大幅增加对工业机器人人才的需求,应国家要求,中等职业技术学校开设相关课程为社会相应行业培养所需人才。但目前工业机器人相关课程的开设在中职层次还不成熟。究其根源,现用教材大多为高职高专教材,没有一套完备的适用于中职教育的工业机器人教材。当前工业背景要求工人应该具备基本的工业机器人基础应用理论及技术,因此,开发一本完善的适用于中职学校的《工业机器人基础与应用》教材,实现校企无缝对接,使理论与实践知识有机结合,满足企业和中等职业技术学校的教育需求,成为了当前的重要研究课题。本课题以中职学校《工业机器人基础与应用》教材开发为调研目标,以长春机械工业学校,长春职业技术学校等中职学校机械类专业教师、学生,以及加工制造企业和部分用人单位为调研对象,针对课程教学内容、教学方法、用人需求、岗位设置等方面,采取文献对比法、问卷调查法、访谈法等方式方法,展开教材调研与需求分析。教材开发过程中,以课程教学目标为中心,有机整合教学资源,结合实用主义教育理论,多元智能理论,建构主义学习理论,遵循职业性、实用性、适用... 

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一)研究背景、目的及意义
        1.研究背景及目的
        2.研究意义
    (二)基本概念界定
        1.工业机器人
        2.中职学校
        3.教材开发
        4.教材的定义
    (三)国内外研究现状
        1.工业机器人发展现状
        2.工业机器人教育现状
        3.中职学校工业机器人教育现状
        4.中职学校工业机器人教材发展现状
    (四)主要研究内容
        1.研究目标与思路
        2.研究方法
        3.主要研究内容
        4.论文章节介绍
二、《工业机器人基础与应用》教材开发的理论研究及现状分析
    (一)教材开发的理论研究
        1.教材开发的目标
        2.《工业机器人基础与应用》教材开发理论基础
    (二)《工业机器人基础与应用》教材调查与需求分析
        1.企业调研
        2.中职学校调研
        3.《工业机器人基础与应用》教材开发调查结果分析
三、中职学校《工业机器人基础与应用》教材开发过程研究
    (一)中职学校《工业机器人基础与应用》教材开发目标
        1.机电技术应用专业人才培养目标
        2.《工业机器人基础与应用》课程人才培养目标
        3.《工业机器人基础与应用》教材开发目标
    (二)教材开发原则
        1.职业性原则
        2.职业资格证书原则
        3.适用性原则
        4.理实一体化原则
    (三)《工业机器人基础与应用》教材内容
        1.《工业机器人基础与应用》教材内容框架
        2.《工业机器人基础与应用》整体构架
四、中职学校《工业机器人基础与应用》教材开发的案例分析
    (一)项目式教材案例设计与分析
    (二)任务驱动法教材案例设计与分析
五、中职学校《工业机器人基础与应用》教材实证对比研究
    (一)实证对比研究对象及内容
    (二)实证对比方法及结果
        1.考试成绩对比
        2.动手能力对比
六、总结
    (一)研究成果
    (二)关于教材开发的思考与展望
        1.新教材更好地处理了教材与时代的关系
        2.教材更好地处理了教材与教师的关系
        3.新教材更好地处理了教材与学生的关系
致谢
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五


【参考文献】：
期刊论文
[1]工业机器人专业教材建设的思考[J]. 余皡.  传播与版权. 2019(01)
[2]如何在中小学进行机器人教育教学[J]. 刘一锦.  教育现代化. 2018(16)
[3]中国制造2025背景下工业机器人专业建设探析[J]. 李动.  职业. 2018(05)
[4]工业机器人产业发展之人才培养应对策略——工业机器人专业建设[J]. 王照信.  现代职业教育. 2017(35)
[5]服务于智能制造的中职机器人专业课程体系构建[J]. 刘峰善,高赛.  科技创新导报. 2017(30)
[6]产教融合视角下高职院校创新创业教育研究[J]. 陈诗慧.  宁波职业技术学院学报. 2017(04)
[7]浅谈中职院校工业机器人教学[J]. 张娟.  现代职业教育. 2017(23)
[8]工业机器人课程体系建设探究[J]. 石俊杰,刘娜.  课程教育研究. 2017(31)
[9]工业机器人职业开发与标准编制[J]. 史仲光.  装备制造技术. 2017(03)
[10]工业机器人技术及应用课程建设的探索[J]. 郝建豹.  广东职业技术教育与研究. 2017(01)

硕士论文
[1]中职学校《传感器应用技术与PLC》教材开发研究[D]. 高欣欣.长春师范大学 2018
[2]基于工作过程的中职立体化教材开发与管理研究[D]. 林振昺.福建工程学院 2018
[3]基于建构主义学习理论的《教学设计》课程的教学设计的研究[D]. 朱艳.云南大学 2016
[4]工业机器人实训中心系统集成技术的应用研究[D]. 陈盛.电子科技大学 2016



本文编号：3655187